Serna Rodríguez, Rosa María

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Doctor/a por la Universidad de Murcia con la tesis Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de acceso a la lectoescritura para el alumnado con graves problemas de aprendizaje (2015) que ha recibido 2 citas.

Universidad de Castilla-La Mancha EDUCACIÓN

Didáctica y Organización Escolar P42

Número de publicaciones: 26 (11.5% citado)
Número de citas: 22 (0.0% autocitas)
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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P50 6
Índice h: 2
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 1.1
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0
Edad académica: 10 años
Índice m: 0.20

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 2
2023 6
2022 4
2021 5
2020 4
2019 1
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2018 0 20
2015 0 2
2016 7 0
2017 10 0
2019 2 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
3 Artículo de revista 20
23 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 6

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2018 Gestión del tiempo y uso de las tic en estudiantes universitarios
Garrote Rojas, Daniel Jiménez, Sara Rojas Serna Rodríguez, Rosa María
Artículo ARTICULO 12
2018 Efectos de la musicoterapia en el trastorno de espectro autista
Garrote Rojas, Daniel Pérez Angulo, Gema Serna Rodríguez, Rosa María
Artículo ARTICULO 8

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Mar-2025