Otto, Ana
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Doctor/a por la Universidad de Alcalá con la tesis Assessment in CLIL. The balance between the content and the language (2018) que ha recibido 1 cita.
Universidad Complutense de Madrid EDUCACIÓN FILOLOGÍA HISPÁNICA FILOLOGÍAS
Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2025 | 2 |
| 2024 | 15 |
| 2023 | 21 |
| 2022 | 10 |
| 2021 | 4 |
| 2020 | 6 |
| 2019 | 2 |
| 2018 | 1 |
Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2023 | 1 | 1 |
| 2022 | 2 | 36 |
| 2020 | 2 | 5 |
| 2019 | 1 | 13 |
| 2018 | 6 | 6 |
| 2021 | 6 | 0 |
| 2024 | 2 | 0 |
| 2025 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 16 | Artículo de revista | 60 |
| 10 | Capítulo de libro | 0 |
| 0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 4
Publicaciones más citadas
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| 2022 |
Teachers’ digital competencies in higher education
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Artículo ARTICULO | 35 |
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Towards an Understanding of CLIL Assessment Practices in a European Context
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| 2018 |
Assessing Language in Content and Language Integrated Learning
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Language Assistants’ Expectations Towards their Role and Main Functions
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Artículo ARTICULO | 5 |
| 2022 |
Hacia el perfil del auxiliar de conversación en el contexto europeo
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Artículo ARTICULO | 1 |
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Mar-2025
