2021 |
Gamificación como estrategia de motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje
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Artículo
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18 |
2020 |
El juego como motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje del niño
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12 |
2020 |
La actividad física en estudiantes universitarios antes y durante la pandemia COVID-19
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11 |
2020 |
Análisis de la prelectura en Educación Inicial
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8 |
2020 |
Evaluación de capacidades físicas básicas en edades tempranas orientada a la iniciación deportiva. Revisión literaria
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7 |
2018 |
La actividad física y el rendimiento académico en estudiantes universitarios
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7 |
2020 |
Plataformas Virtuales
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6 |
2020 |
Incidencia de la educación física en el desarrollo de la motricidad fina y gruesa de los niños
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6 |
2020 |
Impacto de COVID-19 en Educación básica y bachillerato
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6 |
2020 |
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Educación Física en época de pandemia
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Artículo
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6 |
2020 |
La danza en el desarrollo de las habilidades motrices básica en edades escolares
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5 |
2020 |
Formación de habilidades investigativas en estudiantes de Cultura Física
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4 |
2020 |
Determinación de Baremos para la identificación de talentos del Atletismo en escuelas rurales
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4 |
2020 |
La coordinación motriz como criterio para la selección de talentos en el baloncesto
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3 |
2020 |
Recursos didácticos alternativos para el desarrollo del currículo de educación física en la Amazonía ecuatoriana
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3 |
2020 |
Identificar los procesos de desentrenamiento en atletas activos y ex atletas del Ecuador
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3 |
2020 |
Aprendizaje colaborativo para la motivación del aprendizaje de inglés
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3 |
2021 |
Tecnologías emergentes aplicadas a la práctica educativa en pandemia COVID-19
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3 |
2020 |
Estrategias metodológicas de la educación física aplicadas al aprendizaje significativo de las matemáticas
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3 |
2020 |
Perfil nutricional y composición corporal en escolares de diferentes contextos educativos
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3 |
2020 |
Incidencia del confinamiento COVID-19 en la condición física de niños en zonas rurales
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3 |
2020 |
Incidencia de actividades físicas extracurriculares en el rendimiento académico colegial de la Unidad Educativa UNE
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2 |
2021 |
Aula invertida como estrategia metodológica activa
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2022 |
Actividad física y sedentarismo en estudiantes de 12 años
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2021 |
Aprendizaje basado en juegos tradicionales para la enseñanza de matemática en niños de Educación Básica
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2 |
2020 |
Estimulación cerebelosa en el desarrollo de la coordinación motriz en escolares
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2020 |
Las habilidades motrices básicas como base para la educación física en primaria
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2 |
2022 |
Selección de Talentos Deportivos en Deportes de Combate
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2 |
2020 |
Evaluación del desarrollo motriz en la educación física como base del deporte escolar
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2 |
2021 |
Selección de Talentos Deportivos en Deportes de Tiempos y Marcas en Federación Deportiva del Azuay
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2020 |
Programa de ejercicios para el desarrollo de la fuerza explosiva en voleibol
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1 |
2020 |
Autoevaluación y heteroevaluación del proceso didáctico de la clase de educación física
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1 |
2020 |
Incidencia de la pandemia COVID-19 en la práctica del ajedrez en la provincia del Azuay
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1 |
2020 |
Apoyo de los padres de familia en el fútbol femenino en el contexto educativo
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2020 |
Manejo de tecnologías en clases de Educación Física en el contexto del cantón Cañar
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2022 |
Juegos tradicionales en Shuar y su incidencia en el desarrollo motriz en infantes escolares
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2020 |
Aprendizaje basado en problemas y motivación en estudiantes de educación física
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2020 |
Capacitación continua y desempeño docente
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2020 |
La preparación física en la toma de decisiones arbitrales del fútbol
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2020 |
Los tipos de familias y su relación con el desarrollo psicomotriz en niños del nivel inicial
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1 |
2020 |
Perfil nutricional y actividad física como causas de sobrepeso y obesidad en el contexto escolar
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1 |
2022 |
Escape Room como estrategia metodológica para el desarrollo del razonamiento lógico matemático en la carrera de Educación Básica
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2020 |
Comportamiento alimentario, actividad física e intención de práctica en estudiantes de bachillerato durante la pandemia
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2022 |
Juegos tradicionales para el aprendizaje de Matemática en niños de Educación Intercultural Bilingüe
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2022 |
Actividad física innovadora para disminuir el sedentarismo en los estudiantes
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