Agustín Llach, María del Pilar

Doctor/a por la Universidad de La Rioja con la tesis Los errores léxicos como indicadores de la competencia escrita y el nivel de vocabulario en la lengua extranjera (2007) .

Universidad de La Rioja _FILOLOGÍAS _{FILOLOGÍA MODERNA}

Filología Inglesa

Número de publicaciones: 56 (50.0% citado)

Número de citas: 139 (5.8% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
FILOLOGÍAS	95
LINGÜÍSTICA	60
EDUCACIÓN	36
FILOLOGÍA MODERNA	35
FILOLOGÍA HISPÁNICA	9
DEPORTE	1
PSICOLOGÍA	1
HUMANIDADES	1

Índice h: 7

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 1.1

Promedio de citas últimos 5 años: 0.2

Edad académica: 18 años

Índice m: 0.39

Anualidad	Citas
2025	0
2024	4
2023	9
2022	16
2021	11
2020	4
2019	21
2018	4
2017	9
2016	11
2015	12
2014	15
2013	14
2012	5
2011	1
2010	2
2009	1
2008	0
2007	0
2006	0
2005	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2023	8	1
2021	5	1
2019	4	2
2018	0	2
2017	8	6
2016	3	8
2015	1	4
2014	1	4
2013	1	4
2012	2	18
2010	2	3
2009	3	52
2007	1	23
2006	2	5
2005	3	6
2008	2	0
2011	1	0
2020	1	0
2022	4	0
2024	2	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
34	Artículo de revista	105
20	Capítulo de libro	33
2	Libro	1

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 4

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2012	Vocabulary knowledge development and gender differences in a second language Agustín Llach, María del Pilar Terrazas Gallego, Melania	Artículo ^ARTICULO	18
2009	Exploring the increase of receptive vocabulary knowledge in the foreign language Terrazas Gallego, Melania Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	16
2009	The effect of reading only, reading and comprehension, and sentence writing in lexical learning in a foreign language: Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	15
2009	The Role of Spanish L1 in the Vocabulary Use of CLIL and non-CLIL EFL Learners Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	15
2007	La importancia de la lengua oral en la clase de ELE Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	9
2016	Age and type of instruction (CLIC vs. traditional EFL) in lexical development Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	7
2007	Children's characteristics in vocabulary acquisition and use in the written production Agustín Llach, María del Pilar Barreras Gómez, Asunción	Artículo ^ARTICULO	7
2017	The effects of the CLIL approach in young foreign language learners’ lexical profiles Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	6
2007	Lexical Reiteration in EFL Young Learners¿ Essays Agustín Llach, María del Pilar Jiménez Catalán, Rosa María	Artículo ^ARTICULO	5
2009	Examining the Relationship between Receptive Vocabulary Size and Written Skills of Primary School Learners Agustín Llach, María del Pilar Terrazas Gallego, Melania	Artículo ^ARTICULO	5
2015	Lexical Errors in Writing at the End of Primary and Secondary Education Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	4
2013	Dinámica del aprendizaje incidental de léxico en lengua extranjera Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	4
2014	Exploring the lexical profile of young CLIL learners Agustín Llach, María del Pilar	Artículo	4
2006	La competencia pragmática y los errores pragmático-léxicos en la clase de ELE Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	3
2005	Differences in the Written Production of Young Spanish and German Learners Agustín Llach, María del Pilar Fernández Fontecha, Almudena Moreno Espinosa, Soraya	Artículo	3
2005	Responding to different composition topics: a quantitative analysis of lexical error production Agustín Llach, María del Pilar Moreno Espinosa, Soraya Fernández Fontecha, Almudena	Artículo	3
2007	Teaching Language Through Literature Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	2
2019	The impact of bilingualism on the acquisition of an additional language Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	2
2010	Exploring the Role of Gender in Lexical Creations Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	2
2016	Cognitive Pedagogical Grammar and meaning construction in L2 Ruiz de Mendoza Ibáñez, Francisco José Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	1
2010	Examining the role of L2 proficiency in the relationship between L2 reading and writing Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	1
2006	Lexical errors in young efl learners Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^{COMUNICACION_CONGRESO}	1
2009	Gender differences in vocabulary acquisition in the foreign language in primary education Agustín Llach, María del Pilar	Libro	1
2018	Panorámica de los estudios de vocabulario en ELE Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	1
2018	La disponibilidad léxica como medida de diferencias culturales en el vocabulario de aprendices griegos de ELE y hablantes nativos Palapanidi, Kiriakí Agustín Llach, María del Pilar	Capítulo	1
2021	On lexical uniqueness and lexicon organization in native Spanish and Greek SFL learners Agustín Llach, María del Pilar Palapanidi, Kiriakí	Artículo ^ARTICULO	1
2023	Mapping the mental lexicon of EFL learners Agustín Llach, María del Pilar	Artículo ^ARTICULO	1
2006	Lexical errors in the written production of young ESL beginner learners Agustín Llach, María del Pilar Fernández Fontecha, Almudena Moreno Espinosa, Soraya	Capítulo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Jan-2025