Implementación de cartografía informatizada como elemento integral en la formación en los estudiantes para estudios regionales en Sociología
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[1] Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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- Localización: Un prácticum para la formación integral de los estudiantes: Actas, Poio, 26-27-28 junio 2013 / coord. por Pablo César Muñoz Carril, Manuela Raposo Rivas, Mercedes González Sanmamed, María Esther Martínez Figueira, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Adolfo Pérez Abellás, 2013, ISBN 978-84-8408-719-9, págs. 373-386
- Idioma: español
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Resumen
“Las herramientas aprendidas en la clase de Regiones Socioeconómicas de México impartida por el Dr. Arellano, nos permite integrarlos para trabajos que me han pedido, e incluso para el proyecto de investigación ya que para realizar cualquier trabajo de investigación uno debe de tener en cuenta las dimensiones del lugar, así como las condiciones naturales que se presentan el lugar de estudio.” La informática y sus múltiples aplicaciones ofrecen posibilidades significativas para la educación, sin embargo cualquier dinámica de implantación didáctica tiene que fundamentarse primero en las necesidades académicas, formativas y de profesionalización, y concordar con el plan de estudios y el contexto académicodisciplinario. Para ello es necesario desarrollar una estrategia didáctica que prever, viabilizar y evaluar la implementación instrumental de un recurso de aprendizaje y/o un medio didáctico. Considerando lo complejo que pueda ser la operación de una herramienta informática, debe considerarse también la intervención de especialistas que puedan brindar una eficaz instrucción técnico-instrumental a fin de optimizar la profesionalización en dicho aprendizaje.
