Domingo Pérez Ximénez de Embún

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Documentos de trabajo/Prepublicaciones (2)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad

    Geovanny Castro Aristizábal, Gregorio Giménez Esteban, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Revista de la CEPAL, ISSN-e 1682-0908, Nº. 124, 2018, págs. 35-60

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Desigualdades educativas en América Latina, PISA 2012: causas de las diferencias en desempeño escolar entre los colegios públicos y privados

    Geovanny Castro Aristizábal, Gregorio Gimenez, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 376, 2017, págs. 33-61

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Equality of school choice: a study applied to the Spanish region of Aragón.

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Education economics, ISSN 0964-5292, Vol. 22, Nº. 1-2, 2014, págs. 90-111

    

  • Una Valoracion del Grado de Segregación Socioeconómica Existente en el Sistema Educativo Español. Un Analisis por Comunidades Autonómas a Partir de Pisa 2006

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Estudios Economicos Regionales y Sectoriales : EERS: Regional and sectoral economic studies : RSES, ISSN 1578-4460, Vol. 10, Nº. Extra 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: Special Issue on Economics of Education in collaboration with AEDE), págs. 129-146

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El alumnado de los centros educativos aragoneses de enseñanza secundaria: segregación socioeconómica y académica por tipo de centro y percepciones de la calidad educativa

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Economía aragonesa, ISSN 1576-7736, Nº. 35, 2008, págs. 105-126

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Conciertos educativos y selección académica y social del alumnado

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Hacienda Pública Española / Review of Public Economics, ISSN 0210-1173, Nº 180, 2007, págs. 77-106

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Public and publicly subsidised private primary schools in Spain: new evidence from a quasiexperimental approach

    María Jesús Mancebón Torrubia, José María Gómez Sancho, Mauro Mediavilla Bordalejo, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    XXIII Encuentro de Economía Pública, 2016

    • Texto completo
    

  • Educación Infantil y habilidades cognitivas y no cognitivas a los cinco años en España

    María Jesús Mancebón Torrubia, Adriano Villar Aldonza, José María Gómez Sancho, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    XXIII Encuentro de Economía Pública, 2016

    • Texto completo
    

  • La eficiencia de las escuelas de primaria en Aragón: enseñanza pública versus concertada

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún, Esther Soler Hernández

    XIX Encuentro de Economía Pública: Políticas Públicas para la salida de la crisis, 2012, ISBN 978-84-695-1574-7, pág. 62

    

  • Entender los mercados en oligopolio mediante experimentos en clase

    Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Prácticas y modelos innovadores para la mejora y calidad de la docencia / coord. por Javier Paricio Royo, Ana Isabel Allueva Pinilla, 2011, ISBN 978-84-15031-43-7, págs. 383-400

    

  • The Efficiency of Public and Publicly-Subsidized High Schools in Spain. Evidence from PISA-2006

    María Jesús Mancebón Torrubia, Jorge Calero Martínez, Alvaro Choi de Mendizábal, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    XVIII Encuentro de economía pública, 2011

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Segregación escolar en el sistema educativo español. Un análisis a partir de PISA 2006

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Investigaciones de economía de la educación / coord. por José Manuel Roig Cotanda, Luis Eduardo Vila Lladosa, 2010, ISBN 978-84-96221-37-6, págs. 63-76

    

  • Centros privados vs. públicos ¿Quién juega con ventaja en la educación secundaria?: un estudio de las diferencias socioeconómicas y académicas del alumnado de los centros públicos y privados de la Comunidad Auttónoma de Aragón

    Domingo Pérez Ximénez de Embún, María Jesús Mancebón Torrubia

    Economía de la educación AEDE XII: 18 y 19 septiembre / coord. por Rafael Zorrilla Torras, María Jesús San Segundo Gómez de Cadiñanos, 2003, ISBN 84-89315-35-3, págs. 375-392

    

• Documentos de trabajo/Prepublicaciones

  • The efficiency of public and publicly-subsidiz ed high schools in Spain. evidence from pisa-2006

    María Jesús Mancebón Torrubia, Jorge Calero Martínez, Alvaro Choi de Mendizábal, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Notas técnicas: [continuación de Documentos de Trabajo FUNCAS], ISSN-e 1988-8767, Nº. 539, 2010

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Conciertos educativos y selección académica y social del alumnado

    Domingo Pérez Ximénez de Embún, María Jesús Mancebón Torrubia

    Documentos de trabajo ( Universidad de Zaragoza. Facultad de Economía y Empresa ), ISSN-e 2171-6668, Nº. 7, 2005

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Libros

  • Microeconomía I.: Bloque I, Diapositivas y práctica.

    José Ignacio Giménez Nadal, Domingo Pérez Ximénez de Embún, Raquel Langarita Tejero, Rafael González Val

    Universidad de Zaragoza : Departamento de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados, 2021

    

  • Los efectos de los conciertos sobre la eficiencia y la equidad del sistema educativo español

    María Jesús Mancebón Torrubia, Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Fundación Alternativas, 2009. ISBN 978-84-92424-95-5

    

• Tesis

  • Essays on economic geography: service location, urban concentration and economic growth

    Domingo Pérez Ximénez de Embún

    Tesis doctoral dirigida por Fernando Sanz Gracia (dir. tes.), Marcos Sanso Frago (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2011).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • El desempeño educativo escolar en los países latinoamericanos participantes en pisa 2012: factores que determinan la diferencia en rendimiento entre las escuelas públicas y privadas

    Geovanny Castro Aristizábal

    Tesis doctoral dirigida por Domingo Pérez Ximénez de Embún (dir. tes.), Gregorio Giménez Esteban (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Zaguán
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.