Mª Rosario Rueda Cuerva

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Libros (2)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (8)

• Artículos de revistas

  • Neuroeducation: Teaching with the brain

    Mª Rosario Rueda Cuerva

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 1, 15 July 2020; 141-142), págs. 108-113

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  • Why taking your brain to school

    Mª Rosario Rueda Cuerva

    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació, ISSN-e 2696-2691, Vol. 1, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 1, 15 July 2020; 141-142), págs. 154-156

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  • Efectos de la pobreza en el cerebro del bebé

    Mª Rosario Rueda Cuerva, Ángela Conejero Barbero

    Mente y cerebro, ISSN 1695-0887, Nº. 85, 2017, págs. 48-51

    

  • Educar la atención desde la neurociencia

    Mª Rosario Rueda Cuerva, Ángela Conejero Barbero, Sonia Guerra

    Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana, ISSN-e 0717-1013, ISSN 0719-0409, Vol. 53, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Aportes de la psicología a la educación)

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  • Using the brain to understand the developing mind: Commentary on the article "Where developmental psychology and neuroscience meet: A threatening or a felicitous encounter?" by María-José Rodrigo

    Mª Rosario Rueda Cuerva

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 33, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Where developmental psychology and neuroscience meet: a threatening or a felicitous enconunter?), págs. 35-39

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  • Processing of attended and ignored words in parafovea: Inhibitory aspects of semantic processing

    Pío Tudela Garmendia, Juan Lupiáñez Castillo, María Ruz, Mª Rosario Rueda Cuerva

    Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, ISSN-e 1576-8597, ISSN 0211-2159, Vol. 21, Nº 3, 2000, págs. 233-256

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  • Efecto de facilitación semántica en la tarea stroop. Implicaciones para el estudio del control atencional

    Pío Tudela Garmendia, Mª Rosario Rueda Cuerva, Juan Lupiáñez Castillo

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 12, Nº. 2, 2000, págs. 216-222

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El cerebro en la escuela: entrenamiento computarizado de habilidades cognitivas

    Mª Rosario Rueda Cuerva, Jean Paul Pozuelos López, Sonia Guerra, Pedro Manuel Paz Alonso

    Pensar las TIC desde la ciencia cognitiva y la neurociencia / coord. por Sebastián Javier Lipina, Mariano Sigman, Diego Fernández Slezak, 2017, ISBN 978-84-16572-39-7, págs. 93-120

    

  • Mecanismos del cerebro y aprendizaje de habilidades de alto nivel

    Michael I. Posner, Mary K. Rothbart, Mª Rosario Rueda Cuerva

    Cerebro educado: ensayos sobre la neuroeducación / coord. por Antonio M. Battro, Kurt W. Fischer; Pierre J. Léna (comp.), 2016, ISBN 978-84-9784-970-8, págs. 217-234

    

  • Plan de acción tutorial para 1º de Psicología del nuevo grado (PID 10-184)

    Ignacio Morón Henche, Adoración Antolí Cabrera, M. Ángeles Ballesteros Duperón, José Cantón Duarte, Fernando Gámiz Ruiz, Francisca López Torrecillas, Pilar Martínez Narváez-Cabeza de Vaca, María del Carmen Mesa Franco, Elena Miró Morales, María Nieves Pérez Marfil, José Luis Padilla García, Joaquín Pegalajar Chica, Rosa María Rodríguez Bailón, Humbelina Robles Ortega, Mª Rosario Rueda Cuerva, Josefa Ruiz Romero, Ana Isabel Sánchez Gómez, Francisca Serrano, Lourdes Moreno Pascual, Cristóbal Pasadas Ureña, Juan Diego Gutiérrez Medina

    Innovación docente y buenas prácticas en la Universidad de Granada: Vol. 3 / Luis Jiménez del Barco (dir.), María del Carmen García Garnica (dir.), 2014, ISBN 978-84-338-5685-2, págs. 875-883

    • Texto Completo Libro
    

  • Inhibición, un mecanismo para la selección y el control atencional. Estudios con priming semántico y tarea Stroop

    Mª Rosario Rueda Cuerva, Pío Tudela Garmendia

    La atención: un enfoque pluridisciplinar (Vol.II) / coord. por Cástor Méndez Paz, Dolores Ponte Fernández, Luis Jiménez, María José Sampedro Vizcaya, 2001, ISBN 84-7986-406-0, págs. 195-208

    

• Libros

  • Educar la atención: con cerebro

    Mª Rosario Rueda Cuerva

    Alianza, 2021. ISBN 978-84-1362-542-3

    

  • Integración de contenidos e idiomas en Educación Superior

    Miriam Fernández Santiago, Antonia Domínguez Miguela, Manuela Angela Fernández Borrero, Pío Tudela Garmendia, Juan Lupiáñez Castillo, Mª Rosario Rueda Cuerva, Octavio Vázquez Aguado

    Comares, 2010. ISBN 978-84-9836-717-1

    

• Tesis

  • Inhibición y control atencional en el procesamiento semántico. Priming semántico negativo con tarea stroop

    Mª Rosario Rueda Cuerva

    Tesis doctoral dirigida por Pío Tudela Garmendia (dir. tes.). Universidad de Granada (2000).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Development of brain electrophysiological activity in relation to the emergence of executive attention from infancy to early childhood: A longitudinal study

    Josué Rico Picó

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.). Universidad de Granada (2024).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Early development of attention control: Impact of temperament and environment factors

    Pablo Sebastián Moyano Flores

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.). Universidad de Granada (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Development of executive function and social cognition and its relation with prejudice toward minority groups

    Ángela Victoria Hoyo Ramiro

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.), Rosa María Rodríguez Bailón (codir. tes.). Universidad de Granada (2020).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Early development of executive attention

    Ángela Conejero Barbero

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.). Universidad de Granada (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Metacognition, attention and self-regulation: development and enhancement with training

    Jean Paul Pozuelos López

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • The interplay of nature and nurture in the development of self-regulation: genes, training and their interaction

    Lina Cómbita

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

  • Atención y función ejecutiva: desarrollo e impacto de factores socio-ambientales

    Alicia Abundis Gutiérrez

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    

  • Attentional control and socio-emotional regulation during childhood

    Purificación Checa Fernández

    Tesis doctoral dirigida por Mª Rosario Rueda Cuerva (dir. tes.), Alberto Acosta Mesas (codir. tes.). Universidad de Granada (2010).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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