Periodo de publicación recogido
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Aprendizagem significativa na educação matemática: um olhar por meio de teses e dissertações
Samuel Francisco Huf, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro, Dionisio Burak, Awdry Feisser Miquelin
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 13, Nº. 2, 2020, págs. 257-272
Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo
Samuel Francisco Huf, Dionisio Burak, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 2020, 20 págs.
A Modelagem Matemática na Educação Infantil: uma experiência vivida
Cibelli Batista Belo, Dionisio Burak
Educação Matemática Debate, ISSN-e 2526-6136, Vol. 4, Nº. 10, 2020
Modelagem Matemática na formação inicial de pedagogos: um caminho para ressignificação do ensino de Matemática
Vantielen da Silva Silva, Dionisio Burak
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
Práticas com modelagem na formação do professor da Educação Básica: a busca por uma nova racionalidade
Dionisio Burak, Laynara dos Reis Santos Zontini
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Nº. 15, 2020
Modelagem na Perspectiva da Educação Matemática: Um Olhar Sobre seus Fundamentos
Dionisio Burak
Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 51, 2017, págs. 9-26
Tiago Emanuel Klüber, Dionisio Burak
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 7, Nº. 2, 2012, págs. 467-488
A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática
Tiago Emanuel Klüber, Dionisio Burak
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 3, Nº. 1, 2008, págs. 95-99
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