Michael H. Long

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Reseñas (1)
• Libros (2)

• Artículos de revistas

  • First Person Singular: Building the road as we travel

    Michael H. Long

    Language teaching: The international abstracting journal for language teachers and applied linguistics, ISSN 0261-4448, Vol. 48, Nº 4, 2015, págs. 561-574

    

  • A Tale of Two Handbooks.

    Michael H. Long, Catherine J. Doughty

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 95, Nº 4, 2011, págs. 640-642

    • Resumen
    

  • Craig Chaudron, 1946–2006

    Michael H. Long

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 91, Nº 1, 2007, págs. 1-2

    

  • The Role of Implicit Negative Feedback in SLA: Models and Recasts in Japanese and Spanish

    Michael H. Long, Shunji Inagaki

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 82, Nº 3, 1998, págs. 357-371

    

  • Construct validity in SLA research: A response to Firth and Wagner

    Michael H. Long

    Modern language journal, ISSN 0026-7902, Vol. 81, Nº 3, 1997, págs. 318-323

    

  • Three Approaches to Task-Based Syllabus Design

    Michael H. Long, Graham Crookes

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 26, Nº. 1, 1992, págs. 27-56

    

  • The Least a Second Language Acquisition Theory Needs to Explain

    Michael H. Long

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 24, Nº. 4, 1990, págs. 649-666

    

  • Group Work, Interlanguage Talk, and Second Language Acquisition

    Michael H. Long, Patricia A. Porter

    TESOL quarterly: a journal for teachers of English to speakers of other languages and of standard English as a second dialect, ISSN 0039-8322, Vol. 19, Nº. 2, 1985, págs. 207-228

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Adquisición de segundas lenguas (ASL) y nuevas tecnologías

    Michael H. Long

    El español, lengua del futuro: I Congreso Internacional de FIAPE / coord. por José María Izquierdo, Olga Juan Lázaro, Montserrat Alonso Cuenca, Rocío Prieto Prieto, Ana Mochón, Hyosang Lim, Werner Altmann, 2005

    • Texto Completo Libro
    

  • Español para fines específicos: ¿textos o tareas?

    Michael H. Long

    Español para Fines Específicos: actas del II Congreso Internacional de Español para Fines Específicos. CIEFE, Amsterdam, noviembre de 2003 / V. de Antonio (ed. lit.), R. Cuesta (ed. lit.), Andreu Van Hooft (ed. lit.), Bob de Jonge (ed. lit.), J. Robisco (ed. lit.), M. Ruiz (ed. lit.), 2004, ISBN 90-806886-3-0, págs. 15-39

    • Texto completo
    

• Reseñas

  • Stefano Rastelli: Discontinuity in Second Language Acquisition. The Switch between Statistical and Grammatical Learning

    Michael H. Long

    Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 37, Nº 4, 2016, págs. 590-597

    Es reseña de:

    • Discontinuity in second language acquisition: the switch between statistical and grammatical learning

      Stefano Rastelli

      Bristol : Multilingual Matters, 2014

    

• Libros

  • Problems in SLA

    Michael H. Long

    Mahwah : LEA, 2007. ISBN 0-8058-6084-3

    Ha sido reseñado en:

    • Michael H. Long: Problems in SLA

      Melissa A. Bowles

      Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 28, Nº 3, 2007, págs. 483-486

    • Problems in SLA

      Irene Alonso Aparicio

      Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 21, 2008, págs. 315-317

    

  • Introducción al estudio de la adquisición de segundas lenguas

    Diane Larsen-Freeman, Michael H. Long

    Gredos, 1994. ISBN 84-249-1664-6

    Ha sido reseñado en:

    • Diane Larsen-Freeman y Michael H. Long, "Introducción al estudio de la adquisición de segundas lenguas", Madrid, Gredos, 1994. 366 págs.

      Ana María Ruiz Martínez (res.)

      REALE: Revista de Estudios de Adquisición de la Lengua Española, ISSN 1133-6978, Nº 3, 1995, págs. 149-155

    • Introducción al estudio de la adquisición de segundas lenguas

      Susana Pastor Cesteros (res.)

      Cuadernos Cervantes de la lengua española, ISSN 1134-9468, Año nº 5, Nº 22, 1999, págs. 48-48

    

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