Lyn D. English

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Libros (1)

• Artículos de revistas

  • Engineering education with fourth-grade students: introducing design-based problem solving

    Lyn D. English, Donna King

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 33, no. Extra 1 (Parte B), 2017 (Ejemplar dedicado a: Current Trends in K-12 Engineering Education), págs. 346-360

    • Resumen
    

  • Development of Probabilistic Understanding in Fourth Grade

    Lyn D. English, Jane M. Watson

    Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 47, Nº 1, 2016, págs. 28-62

    

  • Designing an earthquake-resistant building

    Lyn D. English, Donna King, Terri L. Kurz (ed. lit.), H. Bahadir Yanik (ed. lit.)

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 23, Nº 1, 2016, págs. 47-50

    • Resumen
    

  • The aerospace engineering challenge

    Lyn D. English, Donna King, Peter Hudson, Les Dawes, Terri L. Kurz (ed. lit.), Jorge Garcia (ed. lit.)

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 21, Nº 2, 2014, págs. 122-126

    • Resumen
    

  • Statistics at play

    Lyn D. English

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 21, Nº 1, 2014, págs. 36-44

    • Resumen
    

  • Surviving an avalanche of data

    Lyn D. English

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 19, Nº 6, 2013, págs. 364-372

    • Resumen
    

  • Female students’ interactions in a middle school engineering project: a case study

    Peter Hudson, Lyn D. English, Les Dawes

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 29, no. Extra 4, 2013, págs. 814-821

    • Resumen
    

  • Perceived gender differences in STEM learning in the middle school

    Lyn D. English, Peter Hudson, Les Dawes

    The International journal of engineering education, ISSN-e 0949-149X, Vol. 27, no. 2, 2011, págs. 389-398

    

  • Trailblazers

    Lyn D. English, Steve Humble, Victoria Burnes

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 16, Nº 7, 2010, págs. 402-409

    • Resumen
    

  • Promoting a problem-posing classroom

    Lyn D. English

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 4, Nº 3, 1997, págs. 172-179

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Reflections on Progress in Mathematical Modelling Research

    Lyn D. English, Jonas Bergman Ärlebäck, Nikos Mousoulides

    The second handbook of research on the psychology of mathematics education: the journey continues / Ángel Gutiérrez Rodríguez (ed. lit.), Gilah C. Leder (ed. lit.), Paolo Boero (ed. lit.), 2016, ISBN 978-94-6300-561-6, págs. 383-413

    • Resumen
    

• Libros

  • Mathematical reasoning: analogies, metaphors, and images

    Lyn D. English

    Mahwah, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, cop. 1997. ISBN 0-8058-1979-7

    

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