Frances Watts-Hooge

• Artículos de revistas (8)
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• Artículos de revistas

  • Contrasting innovation competence FINCODA model in software engineering: narrative review

    Maria-Angeles Andreu Andres, Fernando González Ladrón de Guevara, Amparo García Carbonell, Frances Watts-Hooge

    Journal of Industrial Engineering and Management, ISSN-e 2013-0953, Vol. 11, Nº. 4, 2018, págs. 715-734

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  • Proposal of a Framework for Innovation Competencies Development and Assessment (FINCODA)

    Juan A. Marin-Garcia, María Angeles Andreu Andrés, Lorena Atarés Huerta, Lourdes E. Aznar Mas, Amparo García Carbonell, Fernando González Ladrón de Guevara, María Begoña Montero Fleta, María José Pérez Peñalver, Frances Watts-Hooge

    WPOM, ISSN-e 1989-9068, Vol. 7, Nº. 2, 2016, págs. 119-126

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  • How to assess innovation competence in services: the case of university students

    Juan A. Marin-Garcia, María José Pérez Peñalver, Frances Watts-Hooge

    Dirección y organización: Revista de dirección, organización y administración de empresas, ISSN 1132-175X, Nº 50, 2013, págs. 48-62

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  • Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa

    Amparo García Carbonell, Frances Watts-Hooge, María Angeles Andreu Andrés

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 10, Nº. 3, 2012 (Ejemplar dedicado a: Innovaciones en el diseño curricular de los Planes de Estudio)

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  • Investigación empírica del aprendizaje con simulación telemática

    Amparo García Carbonell, Frances Watts-Hooge

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 59, Nº. Extra 3, 2012

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  • Validation of a rubric to assess innovation competence

    Frances Watts-Hooge, Juan A. Marin-Garcia, Amparo García Carbonell, Lourdes E. Aznar Mas

    WPOM, ISSN-e 1989-9068, Vol. 3, Nº. 1, 2012, págs. 61-70

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  • Perspectiva histórica de simulación y juego como estrategia docente: de la guerra al aula de lenguas para fines específicos

    Amparo García Carbonell, Frances Watts-Hooge

    Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN-e 2340-2784, ISSN 1139-7241, Nº. 13, 2007, págs. 65-84

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  • Control de calidad en la calificación de la prueba de inglés de selectividad

    Frances Watts-Hooge, Amparo García Carbonell

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 73, 1999, págs. 173-190

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • De Proyecto INCODE a FINCODA: utilización del Barómetro INCODE en alumnos universitarios y en empleados con competencias de innovación

    Lourdes E. Aznar Mas, María Begoña Montero Fleta, María José Pérez Peñalver, Frances Watts-Hooge, Amparo García Carbonell, Juan Antonio Martin Garcia

    IN-RED 2015: Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red. 30 de junio - 1 de julio. / coord. por Vicente J. Botti Navarro, Miguel Angel Fernández Prada, 2015, ISBN 978-84-9048-396-1, págs. 1196-1205

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  • Aprendizaje activo de lenguas y evaluación basada en la actuación

    Frances Watts-Hooge, Amparo García Carbonell, María Angeles Andreu Andrés

    La investigación y al enseñanza aplicadas a las lenguas de especialidad y a la tecnología / coord. por María Luisa Carrió Pastor, Josefa Contreras Fernández, Françoise Olmo Cazevieille, Hanna Skorczynska Sznajder, Inmaculada Tamarit Vallés, Debra Westall Pixton, 2011, ISBN 978-84-694-6226-3, págs. 435-442

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  • A Statistical Study of the Modified Oxford Placement Tests

    Frances Watts-Hooge, Amparo García Carbonell

    English in specific settings / coord. por Jordi Piqué Angordans, J. Vicent Andreu-Besó, David J. Viera, 1996, ISBN 84-7642-475-2, págs. 165-170

    

• Libros

  • Simulation Now!: learning through experience : the challenge of change

    Frances Watts-Hooge, Amparo García Carbonell

    Diputación Provincial de Valencia = Diputació de València, 1997. ISBN 84-7795-997-8

    

• Tesis

  • Fiabilidad en la evaluación de la lengua inglesa: concordancia entre jueces en la prueba española de acceso a la universidad

    Frances Watts-Hooge

    Tesis doctoral dirigida por Emilio García Gómez (dir. tes.). Universitat de València (1998).

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• Tesis dirigidas

  • La evaluación de la competencia pragmática en lengua extranjera a través de una prueba adaptativa

    Beatriz Martín Marchante

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Carrió Pastor (dir. tes.), Frances Watts-Hooge (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2015).

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    • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
    

  • La validez de la simulación y juego en la evaluación del portugués como lengua extranjera

    María Manuela Dos Santos Neto

    Tesis doctoral dirigida por Frances Watts-Hooge (dir. tes.), Amparo García Carbonell (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
    

  • ENHANCING ORAL EXPRESSION IN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE THROUGH TASK-BASED LEARNING AND DYNAMIC ASSESSMENT

    Cristina Nogués Meléndez

    Tesis doctoral dirigida por David Richard Perry (dir. tes.), Frances Watts-Hooge (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en: RiuNet
    

  • COMPARATIVE STUDY OF TWO FOREIGN LANGUAGE EXAMINATIONS FOR UNIVERSITY ENTRY IN ENGLAND AND SPAIN

    María Dolores López Navas

    Tesis doctoral dirigida por Frances Watts-Hooge (dir. tes.), María José Labrador Piquer (dir. tes.). Universitat Politècnica de València (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en:  RiuNet  TESEO 
    

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