Juliet Langman

• Artículos de revistas (4)

• Artículos de revistas

  • The Role of Language Objectives: Strengthening Math and Science Teachers’ Language Awareness with Emergent Bilinguals in Secondary Classrooms

    Holly Hansen-Thomas, Juliet Langman, Tiffany Farias Sokoloski

    Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning, ISSN-e 2011-6721, ISSN 2322-9721, Vol. 11, Nº. 2, 2018, págs. 193-214

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  • Translanguaging, identity, and learning: science teachers as engaged language planners

    Juliet Langman

    Language policy, ISSN 1568-4555, Vol. 13, Nº. 2, 2014 (Ejemplar dedicado a: Engaged Language Policy and Practices), págs. 183-200

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  • Translating Childhoods: immigrant youth, language and culture: Marjorie Faultisch Orellana

    Juliet Langman

    The Translator: studies in intercultural communication, ISSN 1355-6509, Vol. 18, Nº. 2, 2012, págs. 388-392

    

  • Mother-tongue education versus bilingual education: shifting ideologies and policies in the Republic of Slovakia

    Juliet Langman

    International journal of the sociology of language, ISSN 0165-2516, Nº. 154, 2002, págs. 47-64

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