Nicole L. Fonger

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• Artículos de revistas

  • Professional learning through teacher-researcher collaborations

    Jennifer Mayer, Mary Ann Huntley, Nicole L. Fonger, Maria S. Terrell, Fran Arbaugh (coord.), Ann M. Schlemper (coord.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 5, 2019, págs. 382-385

    • Resumen
    

  • Engaging in Research: Why? How? Now!

    Nicole L. Fonger, Lindsay Reiten, Susanne Strachota, Zekiye Özgür, Dana C. Cox (ed. lit.)

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 110, Nº 6, 2017, págs. 462-465

    • Resumen
    

  • Equivalent expressions using CAS and paper-and-pencil techniques

    Nicole L. Fonger

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 107, Nº 9, 2014, págs. 688-693

    • Resumen
    

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