D. Durán

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• Artículos de revistas

  • Index for Inclusión: Una guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva

    Ester Miquel i Bertran, Gerardo Echeita Sarrionandia, Marta Sandoval Mena, M. L. López, D. Durán, Climent Giné Giné

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 5, 2002 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de la lengua y la literatura), págs. 227-238

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  • Tutoría entre iguales: un recurso para atender a la diversidad

    D. Durán

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 288, 2000, págs. 36-40

    

• Libros

  • Effective peer learning: from principles to practical implementation

    Keith Topping, Céline Buchs, D. Durán, Hilde Van Keer

    Routledge Reino Unido, 2017. ISBN 9781138906495

    Ha sido reseñado en:

    • Topping, K., Buchs, C., Duran, D., y Van Keer, H. (2017). Effective peer learning: From principles to practical implementation. Londres: Routledge. 186 pp. ISBN: 9781138906495

      Jesús Ribosa Martínez

      Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 377, 2017, págs. 213-215

    • Topping, K., Buchs, C., Duran, D., y Van Keer, H. (2017). Effective peer learning: From principles to practical implementation. Londres: Routledge. 186 pp. ISBN: 9781138906495

      Jesús Ribosa Martínez

      Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 379, 2018, págs. 219-220

    

  • Using Peer Tutoring to improve Reading Skills. A practical guide for teacher

    Keith Topping, D. Durán, Hilde Van Keer

    Routledge Reino Unido, 2016. ISBN 978-1-138-84328-8

    Ha sido reseñado en:

    • Topping, K., Duran, D. y Van Keer, H. (2016). Using Peer Tutoring to improve Reading Skills. A practical guide for teachers. New York. Routledge. ISBN: 978-1-138-84328-8

      Mariona Corcelles-Seuba

      Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 373, 2016, págs. 134-135

    

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