Seoung-Hey Paik

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • Development of Operational Observation Tools for Modeling Spatial Division Patterns

    Woo-Jin Oh, Hogul Park, Seoung-Hey Paik

    The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 60, Nº. 9, 2022, págs. 784-787

    • Resumen
    

  • Water Electrolysis Accompanied by Side Reactions

    Kihyang Kim, Seoung-Hey Paik, Choong K. Rhee

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 7, 2021, págs. 2381-2386

    • Resumen
    

  • Utilizing Unexpected Results in Water Electrolysis to Engage Students in Scientific Inquiry

    Kihyang Kim, Seoung-Hey Paik

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 98, Nº 4, 2021, págs. 1302-1308

    • Resumen
    

  • Using a Systems Thinking Approach and a Scratch Computer Program To Improve Students’ Understanding of the Brønsted–Lowry Acid–Base Model

    Sungki Kim, Hee Choi, Seoung-Hey Paik

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 12, 2019, págs. 2926-2936

    • Resumen
    

  • Hands-On Experiment To Verify Consistency from Bulk Density to Atomic and Ionic Radii with Lumps of Metals and Ionic Compounds

    Seong Kyun Kim, Seoung-Hey Paik

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 96, Nº 10, 2019, págs. 2271-2278

    • Resumen
    

  • Suggestion of a Viewpoint Change for the Classification Criteria of Redox Reactions

    Seoung-Hey Paik, Sungki Kim, Kihyang Kim

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 94, Nº 5, 2017, págs. 563-568

    • Resumen
    

  • Understanding the Relationship Among Arrhenius, Brønsted–Lowry, and Lewis Theories

    Seoung-Hey Paik

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 92, Nº 9, 2015, págs. 1484-1489

    • Resumen
    

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