María Celia Dibar

• Artículos de revistas (2)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • ¿Qué estrategias utilizan los niños de escolaridad primaria para evaluar explicaciones sobre fenómenos físicos?

    Laura Chiabrando, María Celia Dibar

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 26, Nº. Extra 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Selección de Trabajos Presentados a SIEF), págs. 65-74

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  • Trabajo de aula y trabajo de laboratorio: propuesta para repensar los planos teórico y práctico a través del péndulo de Foucault

    Agustín Adúriz-Bravo, Leonor Bonan, María Celia Dibar, María Teresa Garea

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 13, Nº. 1, 2000, págs. 5-22

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• Tesis dirigidas

  • El taller de enseñanza de física de la UNLP como innovación: diseño, desarrollo y evaluación

    Diego Petrucci

    Tesis doctoral dirigida por María Celia Dibar (dir. tes.), Francisco Javier Perales Palacios (dir. tes.). Universidad de Granada (2009).

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    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    

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