Periodo de publicación recogido
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La dimensión personal en la formación inicial docente. Una experiencia de innovación educativa
Paula Escobedo Peiro, Rosa Mateu Pérez, María Luisa García Baldán
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, ISSN-e 2341-4847, ISSN 1137-8778, Vol. 25, Nº 2, 2023, págs. 195-217
La rellevància del coneixement de les fortaleses en l’alumnat de secundària
María Luisa García Baldán
Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 27 (XXVII Jornades de Foment de la Investigació en Ciències Humanes i Socials), 2022, pág. 78
Un programa de intervención en psicología positiva: para aumentar el bienestar de los docentes
María Luisa García Baldán
Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 24 (XXIII Jornades de Foment de la Investigació en Ciències Humanes i Socials), 2019, págs. 73-74
La llengua escrita a la classe de tres anys
María Luisa García Baldán
Fòrum de Recerca, ISSN-e 1139-5486, Nº. 18, 2013 (Ejemplar dedicado a: XVIII Jornades de Foment de la Investigació de la Facultat de Ciències Humanes i Socials), págs. 643-660
Educación inclusiva y desarrollo personal: una visión compartida para la formación docente
Paula Escobedo Peiro, María Luisa García Baldán, Rosa Mateu Pérez
La convivencia escolar: un acercamiento multidisciplinar para la intervención en contextos educativos / Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), 2021, ISBN 978-84-1122-009-5, págs. 105-116
Un programa de intervención en psicología positiva para aumentar el bienestar de los docentes
María Luisa García Baldán
Les ciències humanes i socials: perspectives emergents per als reptes de les societats multiculturals / Esther Monzó Nebot (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-17900-71-7, págs. 147-158
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