Adriana Mohr

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  • Perspectivas de formação docente no curso de licenciatura diurno de ciências biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina: entre coletivos de pensamento e circulação de ideias

    Beatriz Pereira, Larissa Zancan Rodrigues, Adriana Mohr, Nadir Castilho Delizoicov

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 15, Nº. 2, 2022, págs. 335-362

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  • “Tudo deve mudar para que tudo fique como está”: análise das implicações da Base Nacional Comum Curricular para a Educação em Ciências

    Larissa Zancan Rodrigues, Adriana Mohr

    E-curriculum, ISSN-e 1809-3876, Vol. 19, Nº. 4, 2021

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  • Gérard Fourez in memoriam: ensino de ciências na confluência da epistemologia, da ética, do papel das disciplinas científicas e da interdisciplinaridade

    Adriana Mohr, Guilherme Mulinari, Tiago Venturi, Tiago Bonatelli da Cunha

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 1-8

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  • Aproximando pesquisa e prática docente: contribuições de um curso de formação de professores no tema da educação em saúde

    Tiago Venturi, Adriana Mohr

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 443-448

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  • Desafios para o ensino de ciências na classe hospitalar: relato de uma experiência com pesquisa e ensino na formação de professores

    Caroline Zabendzala Linheira, Suzani Cassiani de Souza, Adriana Mohr

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 19, Nº. 3, 2013, págs. 535-554

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  • Avaliação para as aprendizagens em ciências: perceções de futuros professores portugueses e brasileiros

    Marília Cid, Adriana Mohr

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 776-779

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  • Fundamentos e objetivos da educação em saúde na escola: contribuições do conceito de alfabetização científica

    Adriana Mohr, Tiago Venturi

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2348-2352

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  • Ilhas e ilhas: Jean-Pierre Astolfi (1942-2009)

    Adriana Mohr

    Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 3, Nº. 1, 2010, págs. 121-125

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  • Análise do conteúdo de 'saúde' em livros didáticos

    Adriana Mohr

    Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 6, Nº. 2, 2000, págs. 89-106

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  • A saúde na escola: análise de livros didáticos de 1ª a 4ª séries.

    Adriana Mohr

    Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Nº. 94, 1995, págs. 50-57

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