Arya Ansari

• Artículos de revistas (6)

• Artículos de revistas

  • The influence of classroom language contexts on dual language learners’ language development

    Tzu-Jung Lin, Jing Chen, Monica Lu, Jing Sun, Kelly Purtell, Arya Ansari, Laura M. Justice

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 115, Nº. 6, 2023, págs. 877-890

    • Resumen
    

  • Absenteeism in Head Start and Children's Academic Learning.

    Arya Ansari, Kelly Purtell

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 4, 2018, págs. 1088-1098

    • Resumen
    

  • The persistence of preschool effects from early childhood through adolescence

    Arya Ansari

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 110, Nº. 7, 2018, págs. 952-973

    • Resumen
    

  • Differential Third-Grade Outcomes Associated With Attending Publicly Funded Preschool Programs for Low-Income Latino Children

    Arya Ansari, Michael Lόpez, Louis Manfra, Charles Bleiker, Laura H. B. Dinehart, Suzanne C. Hartman, Adam Winsler

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 88, Nº. 5, 2017, págs. 1743-1756

    • Resumen
    

  • Classroom Age Composition and the School Readiness of 3- and 4-Year-Olds in the Head Start Program

    Arya Ansari, Kelly Purtell, Elizabeth Gershoff

    Psychological Science, ISSN-e 1467-9280, Vol. 27, Nº. 1, 2016, págs. 53-63

    • Resumen
    

  • Montessori public school pre-K programs and the school readiness of low-income Black and Latino children

    Arya Ansari, Adam Winsler

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 106, Nº. 4, 2014, págs. 1066-1079

    • Resumen
    

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