Periodo de publicación recogido
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Conocimiento especializado sobre gráficos estadísticos de futuras maestras de educación infantil
Danilo Díaz Levicoy, Marjorie Sámuel Sánchez, Francisco Enrique Rodríguez Alveal
Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 14, Nº. 5, 2021, págs. 29-38
Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Danilo Díaz Levicoy
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. Extra 1, 2021, págs. 142-164
Formación inicial docente en profesores de matemática: una mirada desde la evaluación nacional diagnóstica
Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Claudia Vásquez Ortiz, Francisco Rojas Sateler
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 45, Nº. 2, 2019, págs. 141-153
Los gráficos de barras en los libros de texto de educación primaria en Perú
Danilo Díaz Levicoy, Miluska Osorio, Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Cristian Ferrada Ferrada
Paradigma, ISSN 1011-2251, Nº. 1, 2019, págs. 259-279
Evaluación de la alfabetización probabilística del profesorado en formación y en activo
Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Danilo Díaz Levicoy, Claudia Vásquez Ortiz
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 44, Nº. 1, 2018, págs. 135-156
Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Danilo Díaz Levicoy, Ana Carolina Maldonado Fuentes
Investigación y postgrado, ISSN 1316-0087, Vol. 33, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Octubre), págs. 12-12
Pedro Sandoval Rubilar, Francisco Enrique Rodríguez Alveal, Ana Carolina Maldonado Fuentes
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 43, Nº. 1, 2017
Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Un estudio de casos con la enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares
Ana Carolina Maldonado Fuentes, Francisco Enrique Rodríguez Alveal
Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 20, Nº. 2, 2016, 21 págs.
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