InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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RESIDÊNCIA DOCENTE, EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E CONHECIMENTOS DO PROFESSOR: interações possíveis
Samara Andrade Costa, Sonia Regina Mendes dos Santos, Diego Ferreira de Araújo, Elisangela da Silva Bernado
Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Nº. 24, 2022 (Ejemplar dedicado a: Temática Livre - jan. / dez.), 24 págs.
Educação em tempo integral: alguns desafios para a gestão escolar
Elisangela da Silva Bernado
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 15, Nº. 1, 2020, págs. 79-94
Regime de colaboração e educação em tempo integral no Brasil
Donaldo Bello de Souza, Janaína Specht da Silva Menezes, Lígia Martha C. da Costa Coelho, Elisangela da Silva Bernado
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 47, Nº. 164, 2017, págs. 540-561
Profissionalização docente: reflexões e perspectivas no Brasil
Katia Regina Teixeira Vasconcellos, Elisangela da Silva Bernado
Educação & Formação, ISSN-e 2448-3583, Vol. 1, Nº. 2, 2016, págs. 208-222
Política de Avaliação do Estado do Rio de Janeiro: repercussões na gestão escolar e no currículo
Leonardo Meirelles Cerqueira, Wânia Gonzalez, Elisangela da Silva Bernado
Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 11, Nº. 3, 2016 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo), págs. 676-692
Políticas públicas educacionais em foco: o programa mais educação em discussão
Valéria Fernandes de Abreu, Elisangela da Silva Bernado
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 11, Nº. 1, 2016, págs. 2-21
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