págs. 2-26
págs. 27-49
págs. 50-65
Fatores que influenciam o não ingresso de surdos no ensino superior: estudo de caso em Cachoeiro de Itapemirim - ES
Nadir Francisca Sant’Anna, Gláucio Roberto Bernardo de Cara, Gislaine Barbosa Cabral Silva, Flávia da Silva Gomes
págs. 66-78
Educação em tempo integral: alguns desafios para a gestão escolar
págs. 79-94
págs. 95-109
págs. 110-124
O estado da arte da produção acadêmica sobre o letramento digital na formação docente
Patrícia Peixoto Carneiro Viegas, Ilsa do Carmo Vieira Goulart
págs. 125-145
Políticas públicas de ensino superior no Brasil: um olhar sobre o acesso e a inclusão social
págs. 146-158
Educação integral no ensino superior: um olhar sobre o aspecto físico
págs. 159-171
págs. 172-188
Desenvolvimento profissional docente na perspectiva da participação sindical: diálogos propositivos para qualificação do plano de carreira dos professores municipais de Santa Maria/RS
Martha Izabel Pauler Najar, Eliane Aparecida Galvão dos Santos
págs. 189-205
Análise de um projeto pedagógico: fractal e teoria do caos para integração de conteúdos
Samara Regia de Andrade, Marianne Louise Marinho Mendes, Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias
págs. 206-220
págs. 236-252
O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional
Ibsen Bittencourt Pinto, Rafael André Barros, Fernando Silvio Cavalcante Pimentel
págs. 253-265
págs. 266-288
Inovações tecnológicas, educação e necessidades do capital
Maria das Graças de Almeida Baptista, Tania Rodrigues Palhano, Ercules Laurentino Diniz, Genilson José da Silva
págs. 289-304
A relação teoria e prática na formação docente: condição essencial para o trabalho pedagógico
Marta Silene Ferreira Barros, Jaqueline Delgado Paschoal, Dayanne Vicentini, Jacqueline Daniele França de Almeida, Ana Letícia Ferreira, Priscila Cordeiro Soares Barros
págs. 305-318
Os sentidos discursivos da ciência e da educação na ação política: relatórios de desenvolvimento
págs. 319-331
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