InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Filipa Seabra, Ana Mouraz, Susana Henriques, Marta Abelha
Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 29, Nº. 2, 2021
Processos de comunicação digital no sistema educativo português em tempos de pandemia
Ana Nobre, Ana Mouraz, Fátima Goulao, Susana Henriques, Daniela Melaré Vieira Barros, José António Moreira
Revista Práxis Educacional, ISSN-e 2178-2679, Vol. 17, Nº. 45, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun))
Claudia Neves, Susana Henriques
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 12, Nº. 4, 2020, págs. 439-456
Ensino remoto emergencial na educação básica brasileira e portuguesa: a perspectiva dos docentes
Sara Dias Trindade, Joana Correia, Susana Henriques
Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 13, Nº. 32, 2020
Digital Learning in Higher Education: A Training Course for Teaching Online - Universidade Aberta, Portugal
José António Moreira, Susana Henriques, Fátima Goulao, Daniela Melaré Vieira Barros
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 9, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Selected papers from the Open Education Consortium Global 2017 Conference), págs. 253-263
Dos Estilos Aos Compromissos de Aprendizagem: Quando as Interações Lideram
Nuno José Miranda e Silva, Susana Henriques
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 10, Nº. 19, 2017, págs. 213-235
Rede de estilos de aprendizagem e EAD: uma experiência de coaprendizagem
Daniela Melaré Vieira Barros, Alexandra Okada, Susana Henriques
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, ISSN 2332-8533, ISSN-e 1988-8996, Vol. 10, Nº. 19, 2017, págs. 236-255
Estilos de Aprendizagem e Permanência no Ensino Superior a Distância: Licenciatura em Educação da Universidade Aberta
Daniela Melaré Vieira Barros, Filipa Seabra, Fátima Goulao, Susana Henriques, Teresa Cardoso
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 12, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 12: POLÍTICAS Y REFORMAS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR), págs. 58-63
Sucesso, Permanência e Persistência dos Estudantes do Ensino Superior a Distância Online
Fátima Goulao, Filipa Seabra, Daniela Melaré Vieira Barros, Susana Henriques, Teresa Margarida Cardoso
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE, MEMORIA Y MOTIVACIÓN), págs. 22-26
O desenvolvimento de uma comunidade de investigadores através da atividade de blogging
Susana Henriques, Isolina Rosa Oliveira
Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 64, Nº. Extra 2, 2014
Observatório Virtual de Supervisão Pedagógica e Autoavaliação de Escolas: Pressupostos e Objetivos
Branca Alberto de Miranda, Carlos Manuel Folgado Barreira, Isolina Rosa Oliveira, Lúcia Graça Amante, María Graça Bidarra, Maria Piedade Vaz Rebelo, Susana Henriques, Teresa Pessoa
Supervisão e Desenvolvimento Profissional Docente / coord. por Carlos Manuel Folgado Barreira, Isolina Rosa Oliveira, 2021, ISBN 978-972-674-906-6, págs. 9-20
Dos Estilos Aos Compromissos de Aprendizagem: quando as Interações Lideram
Nuno José Miranda e Silva, Susana Henriques
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 134-146
Permanência De População Adulta No Ensino Superior Em Modalidade De Elearning: contribuições Da Teoria Dos Estilos De Aprendizagem E Do Sentimento De Auto-eficácia
Fátima Goulao, Filipa Seabra, Susana Henriques, Teresa Cardoso, Daniela Melaré Vieira Barros
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 611-622
Liderança E Aprendizagem Em Ambientes De E-Learning
Maria L. R. Massano, Susana Henriques
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1966-1974
Modelos de Interação entre Coordenadores de Estabelecimento e Diretor num Agrupamento de Escolas: Um Estudo de Caso
Eugénia Miranda Póvoa, Susana Henriques
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 3061-3069
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