Kristin S. Hartland

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  • Are your students problem performers or problem solvers?

    Angela T. Barlow, Matthew Duncan, Alyson E. Lischka, Kristin S. Hartland, James C. Willingham

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 23, Nº 9, 2017, págs. 550-558

    • Resumen
    

  • Backing up and moving forward in fractional understanding

    Angela T. Barlow, Alyson E. Lischka, James C. Willingham, Kristin S. Hartland

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 23, Nº 5, 2016-2017, págs. 284-291

    • Resumen
    

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