Arcadio Sotto

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Libros (1)
• Tesis (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Descubriendo la fauna y la flora de nuestro campus: un ejemplo de ABP en la formación del profesorado.

    Pablo Melón Jiménez, Miguel Portolés Reboul, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: El Guiniguada), págs. 67-78

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  • La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida

    Arcadio Sotto, Laura Arroyo Martínez, Almudena Santaella Vallejo

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 92, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida), págs. 9-11

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  • Diagnóstico estadístico del conocimiento previo y de la evolución del aprendizaje transdisciplinar de las Ciencias Naturales en los Grados en Educación de una universidad pública española

    Arcadio Sotto, Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Sergio Román Aliste

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 92, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida), págs. 47-60

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Gamificación y aprendizaje-servicio en educación STEM

    Miguel Portolés Reboul, Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Desafíos educativos actuales: investigación e innovación en el aula / coord. por Martín Zulaica López, 2023, ISBN 978-84-19690-89-0, págs. 49-62

    

  • Uso de materiales interactivos en el desarrollo de Laboratorios STEM abiertos a la comunidad en Educación Primaria

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la investigación / coord. por Isidoro Hernán Losada, José Enrique Anguita Osuna, 2023, ISBN 978-84-1170-024-5, págs. 439-448

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  • Influencia del perfil de acceso en el desarrollo académico de los estudiantes de los Grados en Educación Primaria de la URJC

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Desarrollo y multidisciplinariedad para la formación de los futuros docentes / Isidoro Hernán Losada (aut.), Arcadio Sotto (aut.), 2022, ISBN 978-84-7133-879-2, págs. 189-210

    

  • Estado de la educación STEM en la educación primaria en Europa y España: una visión desde la URJC

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa / coord. por Laura Arroyo Martínez, Isidoro Hernán Losada, 2022, ISBN 9788411249393, págs. 101-112

    

  • Aprendizaje basado en problemas dentro de una metodología STEM

    Rebeca Ramos Plaza, Arcadio Sotto, Ana Isabel Cid Cid

    Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa / coord. por Laura Arroyo Martínez, Isidoro Hernán Losada, 2022, ISBN 9788411249393, págs. 115-130

    

  • Salir del aula: clave para la enseñanza de la didáctica de las ciencias naturales

    Miguel Portolés Reboul, Arcadio Sotto, Jesús Maria Arsuaga Ferreras

    Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa / coord. por Laura Arroyo Martínez, Isidoro Hernán Losada, 2022, ISBN 9788411249393, págs. 207-219

    

  • Aprendizaje basado en proyectos como eje conductor de minilaboratorios STEM abiertos a la comunidad.

    Ana Isabel Cid Cid, Arcadio Sotto

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar / José Enrique Anguita Osuna (ed. lit.), Sergio Román Aliste (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-742-1, pág. 29

    • Texto Completo Libro
    

  • Una experiencia de ABP-STEM en un aula de 3º de la ESO.

    Rebeca Ramos Plaza, Arcadio Sotto, Ana Isabel Cid Cid

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar / José Enrique Anguita Osuna (ed. lit.), Sergio Román Aliste (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-742-1, pág. 32

    • Texto Completo Libro
    

  • Diagnóstico del conocimiento previo y de la evolución del aprendizaje de las Ciencias Naturales en los Grados en Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Cralos.

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar / José Enrique Anguita Osuna (ed. lit.), Sergio Román Aliste (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-742-1, pág. 33

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis comparado de los currículos de matemáticas yciencias de la naturaleza en la educación primaria: Repercusión en la didáctica de los grados de magisterio

    Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto, Luis Muñoz Aragón

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2018, ISBN 978-84-09-02099-7, pág. 263

    • Texto Completo Libro
    

  • Evaluación de la competencia ''Capacidad de Análisis y Síntesis'' en la asignatura Química de primer curso de Grado en Ingeniería de los Materiales

    Leidy Carolina Vargas, Sanjiv Prashar, Arcadio Sotto

    Evaluación de competencias en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: (II Jornada) / Isabel Sierra Alonso (aut.), 2010, ISBN 978-84-693-4610-5, págs. 239-243

    

• Libros

  • Desarrollo y multidisciplinariedad para la formación de los futuros docentes

    Isidoro Hernán Losada (aut.), Arcadio Sotto (aut.)

    La Muralla, 2022. ISBN 978-84-7133-879-2

    

• Tesis

  • Aplicación de la tecnología de membranas de nanofiltración y ósmosis inversa para el tratamiento de disoluciones acuosas de compuestos fenólicos y ácidos carboxílicos

    Arcadio Sotto

    Tesis doctoral dirigida por Jesús Maria Arsuaga Ferreras (dir. tes.), María José López Muñoz (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2009).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Propuestas de investigación educativa

      coord. por José Enrique Anguita Osuna, Esther Ruiz Simón, Arcadio Sotto

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-086-4

      

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