Nadine Forget-Dubois

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• Artículos de revistas

  • Contribution of Temporal Processing Skills to Reading Comprehension in 8-Year-Olds: Evidence for a Mediation Effect of Phonological Awareness

    Nathalie Malenfant, Simon Grondin, Michel Boivin, Nadine Forget-Dubois, Philippe Robaey, Ginette Dionne

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 83, Nº. 4, 2012, págs. 1332-1346

    • Resumen
    

  • Early Child Language Mediates the Relation Between Home Environment and School Readiness

    Nadine Forget-Dubois, Ginette Dionne, Jean-Pascal Lemelin, Daniel Pérusse, Richard E. Tremblay, Michel Boivin

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 80, Nº. 3, 2009, págs. 736-749

    • Resumen
    

  • The Genetic–Environmental Etiology of Cognitive School Readiness and Later Academic Achievement in Early Childhood

    Jean-Pascal Lemelin, Michel Boivin, Nadine Forget-Dubois, Ginette Dionne, Jean R. Séguin, Mara Brendgen, Frank Vitaro, Richard E. Tremblay, Daniel Pérusse

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 78, Nº. 6, 2007, págs. 1855-1869

    • Resumen
    

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