Periodo de publicación recogido
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O teatro na educação brasileira para a construção do pensamento científico: um estudo na formação inicial de professores
Barbara Doukay Campanini, Marcelo Borges Rocha
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 27, Nº. 0, 2021
José Augusto Dalmonte Malacarne, Pedro Henrique Melo de Carvalho, Daniella de Brito Alexandria, Marcelo Borges Rocha, Alexandre Palma
Educación Física y Ciencia, ISSN 1514-0105, ISSN-e 2314-2561, Vol. 23, Nº. 4, 2021
Análise de textos de divulgação científica sobre genética inseridos em livros didáticos de biologia
Bruna Miceli, Marcelo Borges Rocha
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 12, Nº. 2, 2019, págs. 121-138
O caráter híbrido dos textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
Pedro Henrique Ribeiro de Souza, Marcelo Borges Rocha
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 24, Nº. 4, 2018, págs. 1043-1063
Análise da linguagem de textos de divulgação científica em livros didáticos: contribuições para o ensino de biologia
Pedro Henrique Ribeiro de Souza, Marcelo Borges Rocha
Ciencia & Educação, ISSN-e 1980-850X, Vol. 23, Nº. 2, 2017, págs. 321-340
A linguagem e o discurso de textos de divulgação científica inseridos em livros didáticos
Pedro Henrique Ribeiro de Souza, Marcelo Borges Rocha
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4659-4664
Os sete saberes necessários à educação do futuro: reflexões e um novo olhar sobre o tema
Igor Leandro Alves de Carvalho, Tânia Regina Souza Rocha, Marcelo Borges Rocha
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN-e 1982-5587, Vol. 12, Nº. 1, 2017, págs. 103-119
Marcelo Borges Rocha, Jorge Pinheiro Landim Junior
Revista Conexão UEPG, ISSN-e 2238-7315, Vol. 12, Nº. 1, 2016, págs. 78-93
Sistemática filogenética em revista de divulgação científica: análise da Scientific American Brasil
Pedro Henrique Ribeiro de Souza, Marcelo Borges Rocha
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 75-99
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