InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Alicia Monreal Bartolomé, Marta Puebla Guedea, Diego Gastón Faci, Yolanda López del Hoyo
REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia, ISSN-e 2792-8705, N. 1 4, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de docencia, innovación social y transferencia), págs. 66-81
Mindfulness aplicado a la atención primaria
Alberto Barceló Soler, Alicia Monreal Bartolomé, Mayte Navarro Gil, María Beltran Ruiz, Javier García Campayo
FMC: Formación Médica Continuada en Atención Primaria, ISSN 1134-2072, Vol. 25, Nº. 10, 2018, págs. 564-573
Análisis del Test de Detección del Cuidador Quemado con el Modelo de Rasch
Alicia Monreal Bartolomé, Gerardo Prieto Adánez
Escritos de psicología, ISSN-e 1989-3809, ISSN 1138-2635, Vol. 10, Nº 2 (Mayo-Agosto 2017), 2017, págs. 116-125
Integración en el ámbito universitario :: Escape Room La cara oculta de la Luna.
Alicia Monreal Bartolomé, Marta Puebla Guedea, Yolanda López del Hoyo
ODS y educación socioemocional en la era digital / coord. por Jacobo Cano de Escoriaza, José Luis Antoñanzas Laborda, 2023, ISBN 9788419786043, págs. 191-204
Estudio descriptivo y evaluación de la eficacia de un programa de mindfulness en las aulas sobre los niveles de autoestima en niños/as: Un estudio controlado no aleatorizado.
María Carolina Pérez Lancho, Alicia Monreal Bartolomé, Irene Delgado Suárez, Marta Modrego Alarcón, Mayte Navarro Gil, Javier García Campayo
IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-12
Redes sociales en educación superior: Twitter para incrementar el aprendizaje significativo del alumnado
Yolanda López del Hoyo, Alberto Barceló Soler, Marta Alda Díez, Héctor Morillo, Alicia Monreal Bartolomé, M.ª Cruz Pérez Yus
Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: XVI FECIES. Libro de actas / María Paz Bermúdez Sánchez (comp.), 2019, ISBN 978-84-09-12235-6, pág. 386
Eficacia de una terapia psicológica de baja intensidad aplicada con el apoyo de internet en pacientes con multimorbilidad en el ámbito de atención primaria: un ensayo clínico controlado aleatorizado
Alicia Monreal Bartolomé
Tesis doctoral dirigida por Mayte Navarro Gil (dir. tes.), Javier García Campayo (dir. tes.). Universidad de Zaragoza (2022).
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