Información General

• Autores: Jacobo Cano de Escoriaza (coord.), José Luis Antoñanzas Laborda (coord.)
• Editores: Aula Magna
• Año de publicación: 2023
• Colecciones: Proyecto clave
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788419786043
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• La Universidad de Zaragoza, a través del Centro de Innovación, Formación e Investigación en Ciencias de la Educación (CIFICE) y la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP) en México, están comprometidas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la Educación Emocional en la era digital.

  Dicho interés y trabajo surge por la necesidad de trasladar a las aulas universitarias tanto las tecnologías como la mejora del bienestar social y emocional del alumnado. Un mayor conocimiento de la realidad social, tecnológica y emocional que existe en las sociedades complejas nos permitirá a los profesionales e investigadores mejorar la formación del estudiantado y, por ende, de los diferentes entornos y contextos. Con todo ello, mediante la participación científica de diversos autores hemos propuesto una serie de temas relacionados con los ODS y la educación emocional en la era digital, desde una perspectiva colaborativa internacional.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Emociones de logro y rendimiento académico en estudiantes de Educación Media Superior

    Martha Leticia Gaeta González, Ma. Jakeline E. Hernández Veloz

    • Resumen

    págs. 17-32

    

  • Competencias digitales para implementar objetivos ODS y mejorar habilidades socioemocionales en la práctica docente.

    Sonia Val Blasco

    • Resumen

    págs. 33-50

    

  • Experiencias docentes a través del relato digital para fomentar la colaboración y empatía en el aprendizaje.

    María del Socorro Rodríguez Guardado

    • Resumen

    págs. 51-66

    

  • La revolución del cuidado educativo integral :: necesidad y retos

    Jacobo Cano de Escoriaza, Luis Alfonso Aranguren Gonzalo, Sandra Vázquez Toledo

    • Resumen

    págs. 67-80

    

  • Educación socioemocional en la era digital, una alternativa para la permanencia escolar de adolescentes indígenas.

    Cristina Angélica Viveros Ponce, Emma Verónica Santana Valencia

    • Resumen

    págs. 81-96

    

  • Las competencias emocionales en línea y fuera de línea y su relación con la esperanza como afrontamiento de retos educativos en los futuros docentes.

    Magalí Yael Denoni Buján, Ana Cebollero Salinas

    • Resumen

    págs. 97-110

    

  • La educación emocional y su relación con la educación en valores.

    María Elena Huerta Rivero, Juan Martín López Calva

    • Resumen

    págs. 111-128

    

  • Motivación a través de proyectos de innovación en formación profesional, reciclaje de vidrio laminado y ODS.

    César Utrillas Gómez, Francisco Mor Abad

    • Resumen

    págs. 129-144

    

  • Aproximación de la educación socioemocional en los sistemas educativos de México y Colombia.

    Liliana Yadira Yela Pantoja, Miriam Gómez Blanes

    • Resumen

    págs. 145-162

    

  • Análisis de la creatividad en un programa de intervención gamificado en educación de adultos con discapacidad intelectual.

    Fernando Martín Bozas, Alberto Quilez Robres, Alejandro Quintas Hijós

    • Resumen

    págs. 163-176

    

  • Diseño de actividad :: encantado y hasta siempre, especie en extinción.

    Oscar Díaz Chica, Mercedes Rodríguez Bermejo, Alejandro Tapia Frade

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 177-190

    

  • Integración en el ámbito universitario :: Escape Room La cara oculta de la Luna.

    Alicia Monreal Bartolomé, Marta Puebla Guedea, Yolanda López del Hoyo

    • Resumen

    págs. 191-204

    

  • Sentimientos, autoestima y felicidad.: Diferencias por género.

    José Luis Antoñanzas Laborda, Eva Urbón Ladrero, Carlos Salavera Bordás

    • Resumen

    págs. 205-224

    

  • Contaminación atmosférica y crisis energética :: Emociones, compromisos y propuestas del estudiantado de ESO.

    Javier Martínez Aznar, Ángel de Frutos Tena, Amaya Satrústegui Moreno

    • Resumen

    págs. 225-238