Francisco Regis Vieira Alves

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• Artículos de revistas

  • Identifying Mathematical Reasoning Levels in Initial Teacher Training: A GeoGebra-Based Study about conic sections and emphasis on the case of the parabola

    Renata Teófilo de Sousa, Francisco Regis Vieira Alves, Ana Paula Florêncio Aires

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 36, Nº. 2, 2024, págs. 156-183

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  • El uso del software GeoGebra como herramienta para el aprendizaje de Geometría en la Educación Básica: una revisión sistemática de la literatura

    Maria Graciene Moreira dos Santos, Francisco Regis Vieira Alves

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 68, 2023

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  • Ensino de Estatística como Objeto de Pesquisa: Uma Revisão Sistemática da Literatura para o período de 2014 a 2021

    Paulo Vitor da Silva Santiago, Francisco Regis Vieira Alves, Maria José Costa

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 64, 2022

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  • Engenharia Didática na abordagem da Sequência de Lucas com aporte doGeoGebra: uma experiência no ensino remoto

    Carla Patrícia Souza Rodrigues Pinheiro, Francisco Regis Vieira Alves, Renata Teófilo de Sousa, Alessandra Senes Marins

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 63, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación Matemática en Pandemia)

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  • Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: um modelo para o ensino remoto de Matemática

    Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Regis Vieira Alves

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 63, 2021 (Ejemplar dedicado a: Educación Matemática en Pandemia)

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  • Teoria das Situações Didáticas e as Olimpiadas de Matemática: uma aplicação com arrimo do softwareGeoGebra para o ensino de geometria no Brasil

    José Gleison Alves Da Silva, Francisco Regis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 61, 2021

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  • A Engenharia Didática articulada à Teoria das Situações Didáticas para o ensino da Geometria espacial

    Aline Camilo, Francisco Regis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 59, 2020, págs. 64-82

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  • Engenharia Didática e a extensão da sequência de Padovan e Tridovan: uma análise preliminar e a priori

    Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 59, 2020, págs. 227-251

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  • Engenharia Didática para a s-Sequência Generalizada de Jacobsthal e a (s,t)-Sequência Generalizada de Jacobsthal: análises preliminares e a priori

    Francisco Regis Vieira Alves

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 51, 2017, págs. 83-106

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