David H. Jonassen

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Libros (3)

• Artículos de revistas

  • Efectos de las bases de conocimiento hipertextuales semánticamente estructuradas en las estructuras de conocimiento de los usuarios

    David H. Jonassen

    CIC: Cuadernos de información y comunicación, ISSN-e 1988-4001, ISSN 1135-7991, Nº 22, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lenguaje digital), págs. 47-62

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  • Point of view: It's just a theory

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 48, Nº. 6, 2008, págs. 45-48

    

  • Instructional design as design problem solving: An iterative process

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 48, Nº. 3, 2008, págs. 21-26

    • Resumen
    

  • A taxonomy of meaningful learning

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 47, Nº. 5, 2007, págs. 30-35

    

  • Typology of case-based learning: The content, form, and function of cases

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 46, Nº. 4, 2006, págs. 11-15

    

  • Different Majors - Different Epistemological Beliefs?

    Johannes Strobel, Dan Cernusca, David H. Jonassen

    Academic Exchange Quarterly, ISSN 1096-1453, Vol. 8, Nº 1, 2004, págs. 208-211

    

  • The vain quest for a unified theory of learning

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 43, Nº. 4, 2003, págs. 5-8

    

  • Learning as activity

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 42, Nº. 2, 2002, págs. 45-51

    

  • Learning objectives from the perspective of the experienced cognition framework

    Ikseon Choi, David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 40, Nº. 6, 2000, págs. 36-40

    

  • Transforming learning with technology: Beyond modernism and post-modernism or whoever controls the technology creates the reality

    David H. Jonassen

    Educational technology: The magazine for managers of change in education, ISSN 0013-1962, Vol. 40, Nº. 2, 2000, págs. 21-25

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Model building for conceptual change

    David H. Jonassen, Matthew A. Easter

    International handbook of research on conceptual change / coord. por Stella Vosniadou, 2013, ISBN 978-0-415-89882-9, págs. 580-600

    

  • Model building for conceptual change

    David H. Jonassen

    6 Congreso Iberoamericano, 4 Simposio Internacional de Informática Educativa, 7 Taller Internacional de Software Educativo [Archivo de ordenador] : IE-2002 : Vigo, 20, 21, 22 de Noviembre de 2002 / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias, Martín Llamas Nistal, Luis E. Anido Rifón, 2002, ISBN 84-8158-227-1

    

  • El diseño de entornos constructivistas de aprendizaje

    David H. Jonassen

    Diseño de la instrucción : teorías y modelos : un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción / coord. por Charles M. Reigeluth, Vol. 1, 2000, ISBN 84-294-6661-4, págs. 225-250

    

  • Whar are Cognitive Tools?

    David H. Jonassen

    Cognitive tools for learning / Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.), 1992, ISBN 0-387-55045-3, págs. 1-6

    

  • Semantic Networking as Cognitive Tools

    David H. Jonassen

    Cognitive tools for learning / Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.), 1992, ISBN 0-387-55045-3, págs. 19-22

    

  • Expert Systems as Cognitive Tools

    David H. Jonassen

    Cognitive tools for learning / Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.), 1992, ISBN 0-387-55045-3, págs. 103-104

    

  • Levels of Processing in Building Expert Systems

    R. Scott Grabinger, David H. Jonassen

    Cognitive tools for learning / Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.), 1992, ISBN 0-387-55045-3, págs. 125-138

    

  • Hypertext as Cognitive Tools

    David H. Jonassen

    Cognitive tools for learning / Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.), 1992, ISBN 0-387-55045-3, págs. 147-148

    

  • Implementing Cognitive Tools

    David H. Jonassen

    Cognitive tools for learning / Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.), 1992, ISBN 0-387-55045-3, págs. 249-250

    

• Libros

  • Noves tecnologies de la informació i la comunicació en l'educació

    Julio Cabero Almenara, Rosalía Romero Tena, David H. Jonassen

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2003. ISBN 84-8429-550-8

    

  • Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación

    Julio Cabero Almenara, Rosalía Romero Tena, David H. Jonassen

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2003. ISBN 84-9707-174-3

    

  • Cognitive tools for learning

    Piet A. M. Kommers (ed. lit.), David H. Jonassen (ed. lit.)

    Springer Alemania, 1992. ISBN 0-387-55045-3

    

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