Periodo de publicación recogido
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La enseñanza bilingüe de contenidos: una experiencia en geografía e historia
Dolores Martín White, Lis Cercadillo
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 44, 2005, págs. 87-95
Las ideas de los alumnos sobre lo que es verdad en historia
Lis Cercadillo
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, ISSN-e 2014-7694, ISSN 1579-2617, Nº. 3, 2004, págs. 3-14
Los alumnos de secundaria y sus ideas sobre conceptos históricos estructurales
Lis Cercadillo
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 31, 2002 (Ejemplar dedicado a: Internet y la enseñanza de la historia ), págs. 87-102
La decadencia española en la historiografía inglesa
Lis Cercadillo
Historia 16, ISSN 0210-6353, Nº 258, 1997, pág. 108
Organizating the past: Historical accounts, signifiance and unknown ontologies
Lis Cercadillo, Arthur Chapman, Peter W. H. Lee
Palgrave handbook of research in historical culture and education / coord. por Mario Carretero, Stefan Berger, Maria Grever, 2017, ISBN 9781137529077, págs. 529-552
Mentes interactivas: aplicación de herramientas Web 2.0 en el aula de historia
Lis Cercadillo
Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social / Juan José Díaz Matarranz (ed. lit.), Antoni Santisteban Fernández (ed. lit.), Áurea Cascajero Garcés (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-15834-22-9, págs. 709-721
Las controvertidas relaciones entre educación histórica y ciudadana
Lis Cercadillo
Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 203-210
Recorrer varios pasos más allá: de la comprensión lectora a la comprensión histórica
Lis Cercadillo
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales / coord. por Pedro Miralles Martínez, Sebastián Molina Puche, Antoni Santisteban Fernández, Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-614-6810-2, págs. 155-166
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