Maria Luisa Indiana

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Exploring the association between attachment style, psychological well-being, and relationship status in young adults and adults: a cross-sectional study

    Elisabetta Sagone, Elena Commodari, Maria Luisa Indiana, Valentina Lucia La Rosa

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 13, Nº. 3, 2023, págs. 525-539

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  • Interpersonal adaptation, self-efficacy, and metacognitive skills in italian adolescents with specific learning disorders: A cross-sectional study

    Elena Commodari, Valentina Lucia La Rosa, Elisabetta Sagone, Maria Luisa Indiana

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 12, Nº. 8, 2022, págs. 1034-1049

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  • From resilience to coping strategies: gender differences in sicilian adolescents

    Elisabetta Sagone, Maria Luisa Indiana

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: ENCONTRÁNDONOS CON LA CIENCIA. UNA REFLEXIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD), págs. 17-26

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  • Gender positivity in sicilian preadolescents: gender differences in life skills, well-being, and coping strategies

    Maria Luisa Indiana, Elisabetta Sagone

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: ENCONTRÁNDONOS CON LA CIENCIA. UNA REFLEXIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD), págs. 245-256

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  • Uso del método de observación: una propuesta de aplicación al análisis de estrategias de resolución de problemas en niños con discapacidad

    Elisabetta Sagone, Maria Luisa Indiana

    Subjetividad y Procesos Cognitivos, ISSN-e 1666-244X, Vol. 26, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Investigaciones en contexto de la Universidad), págs. 80-90

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  • Are Coping Strategies with Well-Being in Deaf and Blind Parents Related?

    Maria Luisa Indiana, Elisabetta Sagone, Salvatore Luciano Orazio Fichera

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, ISSN 2174-8144, ISSN-e 2254-9625, Vol. 11, Nº. 4, 2021, págs. 1422-1439

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • The role of academic self-efficacy on procrastination and intolerance of uncertainty in university students

    Elisabetta Sagone, Maria Luisa Indiana

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas / José María Palomares Rodríguez (comp.), Vol. 1, 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 237

    

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