Periodo de publicación recogido
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Improving narrative writing in ESL Classroom using picture series
Fetylyana Nor Pazilah, Harwati Hashim, Melor Md Yunus, Karmila Rafiqah M. Rafiq
Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. Extra 21, 2019 (Ejemplar dedicado a: Número Especial Noviembre 2019), págs. 118-123
The use of social media in assisting writing skills among Chinese primary school student*
Melor Md Yunus, Nurul Syifa Abdul Rahman, Ashairi Suliman
Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. Extra 18, 2019 (Ejemplar dedicado a: Número Especial Agosto 2019), págs. 62-69
Gamified-Learning to Teach ESL Grammar: Students’ Perspective
Karmila Rafiqah M. Rafiq, Harwati Hashim, Melor Md Yunus, Fetylyana Nor Pazilah
Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. Extra 18, 2019 (Ejemplar dedicado a: Número Especial Agosto 2019), págs. 181-186
The ‘Branches Map’ method and ESL students’ Motivation in essay writing*
Melor Md Yunus, Harwati Hashim, Joecy Likan Edwin, Ho Yen Yee, Nurdiha Izany Hashan Arif, Abd Kadir Jelani Nur Hamimi
Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. Extra 17, 2019 (Ejemplar dedicado a: Número Especial Julio 2019), págs. 46-51
Using social media in writing among Primary School pupils
Aderlin Chung Kim Yuk, Melor Md Yunus, Ashairi Suliman
Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. 22, 2019 (Ejemplar dedicado a: El Estado que nos protege: Comunidades, Recursos Naturales y Derechos de la Naturaleza), págs. 250-258
Social media usage among English language learners in Primary School
Pavitthra Arulchelvan, Melor Md Yunus, Ashairi Suliman
Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 4, Nº. 19, 2019 (Ejemplar dedicado a: 30 años después de la “caída del muro” de Berlín: la izquierda latinoamericana), págs. 221-227
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