La educación superior en tiempos de pospandemia: tiempos de reflexón y de reajustes
págs. 17-33
págs. 35-61
págs. 63-85
Pensar la educación superior en tiempos de (pos) pandemia.Interrogantes y reflexiones para la acción
págs. 87-101
págs. 103-120
La evaluación de las competencias mediante tareasde comprensión: una experiencia de deliberación y acción
págs. 121-164
págs. 165-189
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