RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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  Año 1996, Número 27. Dedicado a: Temas transversales / coord. por Martín Rodríguez Rojo

  • Tema monográfico : temas transversales

    • Tratamiento de los valores en la Educación Infantil

      Gloria Domínguez Chillón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-33

      

    • Exigencias que plantean los temas transversales a los centros de Primaria

      María Jesús de la Calle Velasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-44

      

    • Algunas reflexiones sobre los temas transversales en la LOGSE: limitaciones y posibilidades que tienen los docentes para llevar a cabo una enseñanza en valores

      Santiago Esteban Frades

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-59

      

    • Transversalizar los contenidos: ¿misión imposible?

      Juan José Celorio Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-82

      

    • Implicaciones metodológicas de la transversalidad en la Educación Secundaria Obligatoria

      María Carmen López López, Alfonso Fernández Herrería

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-94

      

  • Estatus, pensamiento y formación del profesorado

    • El entrenamiento cognitivo-social de profesores en formación: evaluación cuasi-experimental de su eficacia

      José Luis Álvarez Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-117

      

    • El desarrollo de una forma de razonamiento de principios pedagógicos de los estudiantes de Magisterio

      Gareth Harvard, William B. Rawson

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-126

      

    • La formación de profesores de alumnos superdotados

      Salvador Grau Company, María Dolores Prieto Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-139

      

    • Perspectivas teórico-educativas en la formación de maestros

      Juana María Rodríguez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-147

      

  • Historia de la educación

    • La educación estética en la Institución Libre de Enseñanza

      José Ángel Garrido González, Amparo Pinto Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-166

      

    • La pedagogía normalista en Canarias(1849-1914)

      Teresa González Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-176

      

  • Didáctica de las ciencias

    • La evaluación en la Didáctica de las Ciencias

      Francisco Javier Perales Palacios

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 179-188

      

    • Algunas consideraciones en torno al proceso enseñanza-aprendizaje de la física en la Universidad

      Augusto Beléndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-203

      

  • Didáctica de la expresión plástica

    • Aportaciones desde la plástica a la interpretación del dibujo infantil

      Julián Zamora Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-216

      

  • Recensiones bibliográficas

    • María del Mar RODRÍGUEZ ROMERO, El asesoramiento en educación

      Santiago Molina García

      Es reseña de:

      • El asesoramiento en la educación

        Mar Rodríguez Romero

        Archidona : Aljibe, 1996. ISBN 84-87767-54-0

      págs. 219-220

      

    • R.A. CLEMENTE ESTEVAN, y C. HERNÁNDEZ BLASI, Contextos de desarrollo psicológico y educación

      J. Susana Pérez Bernal

      Es reseña de:

      • Contextos de desarrollo psicológico y educación

        Rosa Ana Clemente Estevan, Carlos Hernández Blasi

        Archidona, Málaga : Aljibe, 1996. ISBN 84-87767-55-9

      págs. 221-223

      

    • Luis BATANAZ PALOMARES, Investigación y diagnóstico en educación: perspectiva psicopedagógica

      J. Susana Pérez Bernal

      Es reseña de:

      • Investigación y diagnóstico en educación: una perspectiva psicopedagógica

        Luis Batanaz Palomares

        Archidona, Málaga : Aljibe, 1996. ISBN 84-87767-51-6

      págs. 223-225

      

    • G. DOMÍNGUEZ CHILLÓN, Los valores en educación infantil

      Martín Rodríguez Rojo

      Es reseña de:

      • Los valores en educación infantil

        Gloria Domínguez Chillón

        La Muralla, 1995. ISBN 84-7133-648-0

      págs. 225-227

      

    • J.L. BARRIO VALENCIA y G. DOMÍNGUEZ CHILLÓN, Estudio de caso: la escritura y el ordenador en un aula de educación infantil

      Martín Rodríguez Rojo

      Es reseña de:

      • Estudio de caso: la escritura y el ordenador en un aula de educación infantil

        José Lino Barrio Valencia, Gloria Domínguez Chillón

        La Muralla, 1996. ISBN 84-7133-661-8

      págs. 227-229

      

    • Antonio NOVOA, Marc DEPAEPE, Erwin V JOHANNINGMEIER, Diana SOTO ARANGO (eds.), Para uma historia da educaçao colonial= Hacia una Historia de la Educación Colonial

      Rufina Clara Revuelta Guerrero

      Es reseña de:

      • Para uma História da educaçao colonial = Hacia una Historia de la Educación Colonial

        António Nóvoa (ed. lit.), Marc Depaepe (ed. lit.), Erwin V. Johanningmeier (ed. lit.), Diana Elvira Soto Arango (ed. lit.)

        Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educaçao; Lisboa: EDUCA, 1996. ISBN 972-96834-1-7

      págs. 230-231

      

    • A. GOÑI y otros, Psicología de la educación sociopersonal

      José Emilio Palomero Pescador

      Es reseña de:

      • Psicología de la educación sociopersonal

        Alfredo Goñi Grandmontagne

        Editorial Fundamentos (2 ed.) . ISBN 84-245-0726-6

      págs. 231-232