Revista de investigación educativa, RIE

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  Año 2005, Vol. 23, Número 2

  • La inserción laboral de personas con discapacidad: Desarrollo de tres investigaciones acerca de los factores favorecedores de los procesos de inserción

    María Pallisera i Díaz, Montserrat Vila Fosas, Judit Fullana Noell

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    págs. 295-314

    

  • ¿Se pueden determinar las funciones del supervisor universitario?

    María Purificación Pérez García

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    págs. 315-332

    

  • Tendencias de la formación en las organizaciones

    Antonio Navío Gámez, Maria Dolors Millan i Guasch, Guillem Viladot Voegeli, Mercé Romans Siqués, María José Rubio Hurtado, F. Cabrera

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    págs. 333-362

    

  • Evaluación del diseño del programa "Magallanes-Atando Cabos"

    Víctor Álvarez Rojo, Javier Rodríguez

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    págs. 363-390

    

  • Educación, capacidad y género: alumnos con premio extraordinario de bachillerato

    Carmen Jiménez, Beatriz Álvarez-González, María Ángeles Murga Menoyo, Juan Antonio Gil, José A. Téllez

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    págs. 391-416

    

  • Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes universitarios

    Juan Gómez, Esther Amalia Muñoz Baquero

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    págs. 417-432

    

  • Creencias y conocimientos de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva

    Ángel Sobrino Morrás, María Felisa Peralta López, María Carmen González Torres

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    págs. 433-448

    

  • ¿Es posible un enfoque integrador en la investigación narrativa?

    María Concepción Medrano Samaniego, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

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    págs. 449-468

    

  • La dimensión afectiva familiar: variables relevantes para el bienestar psicológico de estudiantes adolescentes

    Joaquín Parra Martínez, María Dolores Prieto Sánchez, Cristina Sánchez

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    págs. 469-482

    

  • Toma de decisiones y tareas del profesorado de educación primaria

    Luis Antonio Feliciano García, Juan Antonio Rodríguez Hernández

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    págs. 483-500

    

  • Tratamiento del fracaso escolar en la enseñanza secundaria obligatoria a través de un modelo didáctico basado en el uso de internet

    Santiago Molina García

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    págs. 501-522

    

  • De adolescente a joven: los retos de una vida bajo las paradojas de la investigación

    Ana Arraiz Pérez, Fernando Sabirón Sierra

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    págs. 523-546

    

  • La consideración del sistema de orientación a estudiantes universitarios en la evaluación institucional española

    Javier Vidal García, María José Vieira Aller

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    págs. 547-572

    

  • Variables que discriminan entre alumnos de bajo y medio-alto rendimiento académico

    Arturo de la Orden Hoz, Coral González Barberá

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    págs. 573-600