Revue française de pédagogie

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  Año 2000, Número 130. Texto Completo Ejemplar

  • Une science de l'administration scolaire est-elle possible?

    Jean-Louis Derouet

    • Texto completo

    págs. 5-14

    

  • L'institutionnalisation du champ d'études de l'administration de l'éducation: une analyse critique de l'expérience québécoise: une analyse critique de l'expérience québécoise

    André BRASSARD

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 15-28

    

  • L'innovation négociée: une porte étroite: une porte étroite

    Monica Gather Thurler

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-42

    

  • Un nouveau mode de régulation dans un système décentralisé: l'Etat évaluateur: l'Etat évaluateur

    Patricia BROADFOOT

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-56

    

  • Autonomie et modes de régulation locale dans le système éducatif

    João Barroso

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-72

    

  • La régulation dans les sysntèmes scolaires. Proposition théorique et analyse du cadre structurel en Belgique francophone

    Christian Maroy, Vincent Dupriez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-88

    

  • L'echec scolaire en Amérique du Nord: un phénomène insidieux pour und grand nombre d'enfants et d'adolescents: un phénomène insidieux pour und grand nombre d'enfants et d'adolescents

    Jacques TARDIF, Annie PRESSEAU

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-106

    

  • Expérience de soutien en lecture auprès de faibles lecteurs de fin de cycle 3

    Saint-Cyr Chardon

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-120

    

  • Rechercher une meilleure répartition du temps scolaire en primaire pour favoriser la réussite au collège

    Sophie Morlaix

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 121-132

    

  • Le jeu dramatique: de la proposition au choix. Mise au travail des idées de Winnicott dand le champ des activités théâtrales à l'école: de la proposition au choix. Mise au travail des idées de Winnicott dand le champ des activités théâtrales à l'école

    Christiane PAGE

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 133-142

    

  • Note de synthèse [Administration de l'éducation: nouveau contexte, nouvelles perspectives]

    Yves Dutercq

    • Texto completo

    págs. 143-170

    

  • Nouvelle Section

    • Baluteau (François). - Les savoirs au collège

      Viviane Isambert Jamati

      Es reseña de:

      • Les savoirs au collège

        François Baluteau

        París : PUF, 1999

      • Texto completo

      págs. 171-173

      

    • Clot (Yves) (éd.). - Avec Vygotski.

      Elisabeth Nonnon

      Es reseña de:

      • Avec Vygotski.

        Yves Clot (ed. lit.)

        París : La Dispute, 1999

      • Texto completo

      págs. 173-176

      

    • Demailly (Lise), Deubel (Philippe), Gadrey (Nicole), Verdiere (Juliette). - Évaluer les établissements scolaires. Enjeux, expériences, débats

      Francis Bégyn

      Es reseña de:

      • Évaluer les établissements scolaires. Enjeux, expériences, débats

        Lise Demailly, Philippe Deubel, Nicole Gadrey, Juliette Verdiere

        París : L'Harmattan, 1998

      • Texto completo

      págs. 176-178

      

    • Herreras (José Carlos) (dir.). - L'enseignement des langues étrangères dans les pays de l'Union européenne.

      Dominique Groux

      Es reseña de:

      • L'enseignement des langues étrangères dans les pays de l'Union européenne.

        José Carlos Herreras

        Louvain-la-Neuve : Peeters, 1998

      • Texto completo

      págs. 178-181

      

    • Houssaye (Jean) (dir.). - Éducation et philosophie. Approches contemporaines

      Alain Kerlan

      Es reseña de:

      • Éducation et philosophie. Approches contemporaines

        Jean Houssaye (dir.)

        París : ESF, 1999

      • Texto completo

      págs. 181-184

      

    • Jacquet-Francillon (François). - Instituteurs avant la République. La profession d'instituteur et ses représentations, de la monarchie de Juillet au Second Empire

      Anne-Marie Chartier

      Es reseña de:

      • Instituteurs avant la République. La profession d'instituteur et ses représentations, de la monarchie de Juillet au Second Empire

        François Jacquet-Francillon

        Villeneuve d'Asq : Presses Universitaires du Septentrion, 1999

      • Texto completo

      págs. 184-186

      

    • Kerlan (Alain). - La science n'éduquera pas: Comte, Durkheim, le modèle introuvable

      Laurence Loeffel

      Es reseña de:

      • La science n'éduquera pas: Comte, Durkheim, le modèle introuvable

        Alain Kerlan

        Berlín : Peter Lang, 1998

      • Texto completo

      págs. 186-188

      

    • Luc (Jean-Noël). - L'invention du jeune enfant au XIXe siècle. De la salle d'asile à l'école maternelle.

      Eric Plaisance

      Es reseña de:

      • L'invention du jeune enfant au XIXe siècle. De la salle d'asile à l'école maternelle.

        Jean-Noël Luc

        París : Berlín, 1997

      • Texto completo

      págs. 188-191

      

    • Peyronie (Henri). - Instituteurs: des maîtres aux professeurs d'école. Formation, socialisation et « manière d'être au métier »

      Jacques Hédoux

      Es reseña de:

      • Instituteurs: des maîtres aux professeurs d'école. Formation, socialisation et « manière d'être au métier »

        Henri Peyronie

        París : PUF, 1998

      • Texto completo

      págs. 191-196

      

    • Rayou (Patrick). - La grande école. Approche sociologique des compétences enfantines

      Christiane Montandon

      Es reseña de:

      • La grande école. Approche sociologique des compétences enfantines

        Patrick Rayou

        París : PUF, 1999

      • Texto completo

      págs. 196-198