InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Nature de l’engagement étudiant au cours du parcours universitaire: quelles différences entre les nouveaux arrivants à l’université et les étudiants en fin de cursus ?
Amélie Duguet, Sophie Morlaix
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 220, 2023 (Ejemplar dedicado a: Justice, éducation, démocratie : recherches sur les « droits pédagogiques » d’après Basil Bernstein), págs. 121-139
Profil enseignant et compétences psychosociales des élèves: Quels liens établir au sein de la classe ?
Sophie Morlaix, Denis Tavant
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 211, 2021 (Ejemplar dedicado a: Les décrochages scolaires : des situations aux parcours / coord. por Pierre Yves Bernard), págs. 87-101
Les déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire
Sophie Morlaix, Bruno Suchaut
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 180, 2012 (Ejemplar dedicado a: Le CAP : Regards croisés sur un diplôme centenaire), págs. 77-94
Progressions scolaires, mémoire de travail et origine sociale: quels liens à l'école élémentaire?
Pierre Barrouillet, Valérie Camos, Sophie Morlaix, Bruno Suchaut
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 162, 2008, págs. 5-14
Sophie Morlaix
Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 130, 2000, págs. 121-132
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