Innovación educativa

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  Año 2011, Número 21

  • Estudios de carácter teórico-investigador

    • Introducción: Construyendo una escuela inclusiva

      María del Pilar González Fontao

      • Texto completo

      págs. 13-19

      

    • Luchando contra la exclusión: buenas prácticas y éxito escolar

      Pilar Arnaiz Sánchez

      • Texto completo

      págs. 23-35

      

    • Barreras que impiden la escuela inclusiva y algunas estrategias para construir una escuela sin exclusiones

      Miguel López Melero

      • Texto completo

      págs. 37-54

      

    • Some lessons from international efforts to foster inclusive education

      Mel Ainscow

      • Texto completo

      págs. 55-74

      

    • La pedagogia speciale nella sua azione educativa in contesti di inclusione

      Nicola Cuomo, Alice Imola

      • Texto completo

      págs. 75-90

      

    • Contributos para uma definição portuguesa de dificuldades de aprendizagem específicas

      Luis De Miranda Correia

      • Texto completo

      págs. 91-106

      

    • Escola inclusiva e formação de educadores: reflexões sobre a realidade brasileira

      Roberta Gaio, Tárcia Dias

      • Texto completo

      págs. 107-118

      

    • De la escuela integradora a la escuela inclusiva

      Margarita Valcarce Fernández

      • Texto completo

      págs. 119-131

      

    • La inteligencia emocional como estrategia educativa inclusiva

      Clara Isabel Fernández Rodicio

      • Texto completo  1    2  

      págs. 133-150

      

    • El desarrollo del concepto de competencia digital en el currículum de las enseñanzas obligatorias de Galicia

      Almudena Alonso Ferreiro

      • Texto completo

      págs. 151-159

      

    • Trabajos para hacer un espacio inclusivo en la UPV-EHU: FICE, 1982-2010

      José Ramón Orcasitas García

      • Texto completo

      págs. 161-172

      

    • La inclusión del alumnado con discapacidad en la Universidad: la opinión del profesorado

      Gabriel Comes Nolla, Belén Parera Pozuelo, Gemma Vedriel, María Vives García

      • Texto completo

      págs. 173-183

      

    • Accesibilidad y proyección laboral: ¿qué opinan los estudiantes con discapacidad de la USC?

      María Dolores Fernández Tilve, María del Mar Sanjuán Roca

      • Texto completo

      págs. 185-199

      

    • Pasos hacia la inclusión escolar en los centros de educación secundaria obligatoria

      María José León Guerrero, Yolanda Arjona Calvo

      • Texto completo

      págs. 201-221

      

    • Contributos da escola para a inclusão digital

      Bento Duarte da Silva, Maria de Graça Caridade Barbosa Pereira

      • Texto completo

      págs. 223-233

      

    • Intercambio de recursos didácticos entre docentes para la atención a la facilitación de la inclusión educativa

      Marina Pedreira Villar

      • Texto completo

      págs. 235-245

      

    • Capacidad discriminante del Test de Dislexia Bangor

      Paula Outón Oviedo, Andrés Suárez Yáñez, Rebeca Abal González

      • Texto completo

      págs. 247-259

      

    • Innovacións na formación inicial e continua dos mestres e mestras en Galicia no primeiro terzo do século XX: a atención á educación especial

      Anxo Serafín Porto Ucha

      • Texto completo

      págs. 261-276

      

  • Experiencias innovadoras

    • La aplicación de la teoría del constructivismo al aprendizaje de lenguas para fines específicos a través de la webquest

      Joana Pierce McMahon

      • Texto completo

      págs. 279-288

      

    • Adaptación curricular por competencias como medida educativa inclusiva: Exposición de un caso con amplias dificultades de comunicación y lenguaje en educación infantil

      María del Pilar González Fontao, Eva Mónica Martínez Suárez

      • Texto completo

      págs. 289-304

      

    • Enseñanza/aprendizaje de habilidades socio-comunicativas en el síndrome de Asperger

      Susana Ridao Rodrigo, Francisco José Rodríguez Muñoz

      • Texto completo

      págs. 305-316

      

    • Competencias digitales para los nuevos entornos dentro de los estudios de grado en comunicación audiovisual

      José Manuel Noguera Vivo, María del Mar Grandío, Susana Torrado Morales

      • Texto completo

      págs. 317-327

      

  • II Congreso Galego de Investigación en Ciencias da Educación

    • Unha aposta pola creatividade: un "espazo alternativo" no noso Congreso

      Laura Lodeiro Enjo, Juan José Lorenzo Castiñeiras

      • Texto completo

      págs. 331-332

      

    • Investigación en educación: perfil e actitudes dos alumnos/as de mestrado

      Iria Martínez García, Beatriz Mira Miñones, Isabel López Ben

      • Texto completo

      págs. 333-341

      

    • Un horizonte para o desenvolvemento rural: a xestión compartida dos recursos comunitarios

      Juan José Lorenzo Castiñeiras

      • Texto completo

      págs. 343-351

      

    • El funcionamiento interno de los equipos docentes

      Laura Lodeiro Enjo

      • Texto completo

      págs. 353-363