Investigación en la escuela

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  Año 2011, Número 74. Dedicado a: Aprender y enseñar con experiencias

  • Aprender y enseñar con experiencias... y ahora para desarrollar competencias

    Antonio José de Pro Bueno

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    págs. 5-21

    

  • Taller de ciencias: Investigo... las plantas

    María del Carmen Acosta, María del Carmen Carmona, Ana María Flores, Emilio Ridaura, María Carmen Sánchez, Mercedes de la Torre, Nuria Vázquez, Raquel Vela

    • Resumen
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    págs. 23-34

    

  • Experiencias investigadoras para el estudio de los seres vivos en primaria

    María Ángeles de las Heras Pérez, Roque Jiménez Pérez

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    págs. 35-44

    

  • Sustancias químicas elementales y compuestos químicos: Una propuesta didáctica con un enfoque investigativo y de modelización en los niveles macroscópico y submicroscópico

    Aureli Caamaño Ros

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    págs. 45-58

    

  • Las experiencias y acciones reales como componentes imprescindibles de la educación para la sostenibilidad

    Amparo Vilches Peña, Daniel Gil Pérez

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    págs. 59-72

    

  • Las experiencias prácticas para el conocimiento del medio natural y tecnológico en la formanción inicial de maestros

    Ana María Criado García-Legaz, Antonio García Carmona

    • Resumen

    págs. 73-88

    

  • Animales extraordianarios: La construcción y el uso de modelos en la Escuela Primaria

    María José Gil Quílez, Milagros de la Gándara Gómez, María Eugenia Dies Álvarez, María Begoña Martínez Peña

    • Resumen
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    págs. 89-100

    

  • La relevancia y el valor de los trabajos prácticos en Educación Primaria y en la formación del profesorado de este nivel: Una experiencia de aula

    Ana de Echave Sanz, Luis Miguel Ferrer Bueno, María Jesús Morales Lamuela

    • Resumen
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    págs. 101-112