págs. 19-43
La hipótesis de la pedagogía postmoderna: educación, verdad y relativismo
págs. 45-68
El enfoque positivo de la educación: aportaciones al desarrollo humano
págs. 69-89
págs. 91-109
Narrativa y educación: indagar la experiencia escolar a través de los relatos
págs. 111-128
Education, corporeality and the evolution towards digital learning: a «Stieglerian» perspective
págs. 129-150
A educação em arenas sociais multiculturais: revalorizaçao do papel da sociedade civil
págs. 151-170
Laura García Raga (res.)
Es reseña de:
La educación en el pensamiento y la acción: teoría y praxis
Tirant lo Blanch, 2010. ISBN 978-84-9876-966-1
págs. 187-189
Sara Serrate González (res.)
Es reseña de:
El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria
Brief, 2011. ISBN 978-84-15204-12-1
págs. 189-190
Sara Serrate González (res.)
Es reseña de:
El cambio de valores en la sociedad actual: desde una perspectiva intergeneracional / coord. por María José Hernández Serrano, María Dolores Pérez Grande, Mª Jesús Prieto Espinosa
Universidad de Salamanca : Universidad Pontificia de Salamanca : Ayuntamiento de Salamanca, 2011. ISBN 978-84-7299-913-8
págs. 190-192
Victoria Vázquez Verdera (res.)
Es reseña de:
págs. 192-194
Xavier Laudo Castillo (res.)
Es reseña de:
La educación revisitada: ensayos de hermenéutica pedagógica / coord. por Àngel C. Moreu Calvo, Enric Prats Gil
Universidad de Barcelona, Edicions de la Universitat de Barcelona, 2010. Pedagogies UB. ISBN 978-84-475-3487-6
págs. 194-196
María José Hernández Serrano (res.)
Es reseña de:
Temas relevantes en teoría de la educación / coord. por José Manuel Muñoz Rodríguez
Universidad de Salamanca, 2011. ISBN 978-84-7800-105-7
págs. 196-197
Sara Serrate González (res.)
Es reseña de:
Adolescencia y tiempo libre: análisis y propuestas educativas en Salamanca
Susana Olmos Migueláñez, José Manuel Muñoz Rodríguez
Universidad de Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2011. ISBN 978-84-7800-197-2
págs. 198-199
PÉREZ-DÍAZ, V. «Universidad, ciudadanos y nómadas». Oviedo: Ediciones Nobel, 2010
Francisco Esteban Bara (res.)
Es reseña de:
Universidad, ciudadanos y nómadas
Nobel, 2010. ISBN 978-84-8459-631-8
págs. 199-201
Sara Serrate González (res.)
Es reseña de:
Innovación educativa y nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario / coord. por Cristóbal Ruiz Román
Universidad de Málaga (UMA), Servicio de Documentación y Divulgación Científica, 2010. ISBN 9788497473354
págs. 201-204
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