Tándem: Didáctica de la educación física

• 

  Año 2015, Número 47

  • Informaciones

    • Descubrimos: Kubb

      David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo

      págs. 1-4

      

  • Monografía: Una mirada al cuerpo que se emociona

    • Una mirada al cuerpo que se emociona

      Antonio Fraile Aranda

      • Resumen

      págs. 5-6

      

    • El autocontrol de las emociones: una experiencia en expresión corporal

      Luis Antolín Jimeno

      • Resumen

      págs. 7-14

      

    • El desarrollo de la inteligencia emocional a través de la expresión corporal

      Galo Sánchez Sánchez, Javier Coterón López

      • Resumen

      págs. 15-25

      

    • Emocionar y emocionarse en movimiento

      Carlota Torrents Martín, Mercè Mateu Serra

      • Resumen

      págs. 26-33

      

    • Las emociones en educación primaria

      Mar Montávez Martín

      • Resumen

      págs. 34-42

      

    • Transitando las emociones desde el cuerpo

      Kiki Ruano Arriagada, Laura de la Calle Pérez

      • Resumen

      págs. 43-54

      

  • Investigación y debate

    • Evaluar la motivación en la educación física, una aplicación con AMPET

      Albert López Nadal, Oleguer Camerino Foguet, Marta Castañer Balcells

      • Resumen

      págs. 55-64

      

  • Experiencias

    • Secuenciación de juegos populares en educación física con alumnado diagnosticado dentro del trastorno del espectro autista

      • Resumen

      págs. 65-74

      

  • Ideas prácticas

    • El sable-espuma: una adaptación para el aula de esgrima

      David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo

      págs. 75-76

      

  • En la web

    • La expresión corporal y el desarrollo de las competencias transversales en la formación del profesorado

      Antonio Fraile Aranda, José L. Aparicio Herguedas

      • Resumen

      págs. 1001-1008