Interlingüística (Asociación de Jóvenes Lingüistas)

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  Año 2012, Número 22, Fascículo: 2

  • La enseñanza de los marcadores discursivos a estudiantes de español L/2: elaboración de un diccionario

    Anais Holgado Lage

    págs. 5-18

    

  • Bilingüismo y medios de comunicación: ofertas y demandas en la ciudad de Kiev

    Olga Ivanova Ivanov

    págs. 19-34

    

  • Disponibilidad léxica y competencia léxica en inmigrantes aprendices de español en Secundaria: los programas de inmersión lingüística

    Felipe Jiménez Berrio

    págs. 35-50

    

  • The Old English suffix -'bora' in lexeme-morpheme base morphology

    Miguel Lacalle Palacios

    págs. 51-66

    

  • Lengua, cultura y cognición: el caso del género gramatical

    Amelia Lambelet

    págs. 67-80

    

  • El discurso en torno al narcotráfico en México: un acercamiento desde el enfoque histórico del análisis crítico del discurso

    Julieta Arisbe López Vázquez

    págs. 81-92

    

  • El sufijo -'ettan' en inglés antiguo: frecuencia de diccionario y productividad de corpus

    Gema Maíz Villalta

    págs. 93-106

    

  • El ejercicio de la conciencia metagramatical en L2/LE

    Penélope Maraña García

    págs. 107-118

    

  • Compound words and prosodic word domain in Brazilian Portuguese

    Priscila Marques Toneli

    págs. 119-132

    

  • Léxico mineral en las versiones castellanas del "De proprietatibus rerum"

    Leyre Martín Aizpuru, Raquel Sánchez Romo

    págs. 133-146

    

  • Diferencias entonativas según la la presuposición de información: interrogativas confirmatorias e informativas en Tenerife

    Jose Antonio Martín Gómez

    págs. 147-158

    

  • Las oraciones condicionales independientes en inglés británico hablado: estudio preliminar

    Beatriz Mato Míguez

    págs. 159-168

    

  • Desencuentros comunicativos en inglés entre un pakistaní y una española

    María Elena Merino Jular

    págs. 169-184

    

  • English for specific academic purposes at university level: syllabus implementation in times of change

    Rosa Muñoz Luna

    págs. 185-200

    

  • La terminología de los marcadores del discurso en los manuales de ELE

    Antonio Messias Nogueira da‏ Silva

    págs. 201-214

    

  • Dominio léxico, errores e interferencias de alumnos brasileños en ELE: un análisis en las instituciones privadas de la ciudad de Sao Paulo (Brasil)

    Talita Pedroni Torres

    págs. 215-226

    

  • Los modismos en el lenguaje patológico

    José Luis Pérez Mantero

    págs. 227-242

    

  • Los marcadores de interacción en la clase ele: propuesta didáctica

    Lisset Pineda Morales

    págs. 243-256

    

  • El Círculo Lingüístico de Praga en su 80º aniversario

    Martina Pôdova

    págs. 257-270

    

  • De la tradición al sistema: explicación de la variación verbal en manuales escolares españoles (1960-1990)

    Pablo Postigo Olsson

    págs. 271-284

    

  • Recursos lingüístico-retóricos en los titulares de la prensa económica: estudio contrastivo y aplicaciones didácticas

    Antonio Re

    págs. 285-298

    

  • Hacia un replanteamiento de la organización jerárquica de los argumentos nominales

    Álvaro Recio Diego

    págs. 299-314

    

  • Análisis actancial de los verbos de comunicación en el lenguaje periodístico

    Doina Repede

    págs. 315-328

    

  • El impacto del cotexo en castellano lengua origen en la traducción al francés lengua meta: ¿Herramienta didáctica o trampolín a la interferencia?

    Isabel Repiso Peña

    págs. 329-336

    

  • Aplicación de la metodología de la estilística de corpus al análisis de textos literarios: un caso práctico

    Pablo Ruano San Segundo

    págs. 337-352

    

  • Fonética española para italófonos: un acercamiento didáctico

    Roberto Rubio Sánchez

    págs. 353-368

    

  • Criterios para distinguir entre los prefijos negativos posilémicos (los prefijos negativos del español y rumano)

    Diana-Alexandra Salim

    págs. 369-382

    

  • Estudio del léxico de la industria textil y de la sastrería en la época renacentista: estructura, contenido y resultados

    Marta Sánchez Orense

    págs. 383-398

    

  • Code-switching in a Middle English medical treatise

    Melania Sánchez Reed

    págs. 399-412

    

  • La televisión ¿Profesora de inglés?

    Raquel Sánchez Ruiz

    págs. 413-428