Estudios pedagógicos

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  Año 2015, Vol. 41, Número Extraordinario 3. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Conocimiento y comunidad escolar: Procesos de interpretación de las dinámicas relacionales escolares en la educación básica como configuración cognitiva situada

      Sergio Toro Arévalo, Javier F. A. Vega Ramírez

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  • Investigaciones

    • Inspirando el cambio en educación. Ecosistemas de formación para aprender a emprender

      Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

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    • Luche-Mundo: Una metodología para el abordaje responsable y dialógico del TDAH

      Sebastián Claro Tagle

      • Resumen
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    • Motricidad escolar: Reflexiones y acciones en una experiencia situada en la educación básica

      Clayton da Silva Carmo, Luiz Gonçalves Junior, José María Pazos Couto

      • Resumen
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    • Historia de una práctica profesoral artística en Educación Física: Expresiones del potencial corporal

      Karen Lorena Gil Eusse, William Moreno Gómez, Alexandre Fernandez Vaz

      • Resumen
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    • Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile

      Natalia Albornoz, Natalia Silva, Mauricio López Cruz

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    • Construyendo "la identidad del excluido": etnografía del aprendizaje situado de los niños en una escuela básica municipal de Chile

      Laura Luna Figueroa

      • Resumen
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    • Mediación lectora y primera infancia: Construcción de sentidos subjetivos e identitarios. Estudio de caso en niños de 3° y 4° de educación básica del Colegio Adventista de Valdivia

      Mabel Guiñez Elorz, Elizabeth Martínez Palma

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    • Normalidad y diferencia en la escuela: Diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico

      Claudia Matus Cánovas, Andrés Haye

      • Resumen
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    • Necesidades educativas especiales, elementos para una propuesta de inclusión educativa a través de la investigación acción participativa. El caso de la Escuela México

      Yasna Molina Olavarría

      • Resumen
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    • Ambientes educativos escolares: Una investigación sobre la propensión a aprender en jardines infantiles chilenos

      Alberto Moreno Doña, Silvia López de Maturana

      • Resumen
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    • La construcción del conocimiento desde la vivencia/experiencia del alumnado de la materia Educación. Desenvolvimiento motor en la formación del docente de Educación Infantil

      José María Pazos Couto, Maria Venegas Rojas, Cristian Abelairas Gómez, Miguel Cons Ferreiro

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    • La capoeira como herramienta de inclusión social e innovación educativa: Una propuesta para la asignatura de Educación Física

      Evelyn Ríos Valdés

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    • Actividades de demostración sobre "Leyes de los Gases" en clases de Ciencias de 8° básico: Contenidos y habilidades científicas, procesos cognitivos y participación verbal

      Marcela Ruiz Zúñiga, Alejandra Meneses Arévalo, Maximiliano Montenegro Maggio

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    • Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela: Un abordaje etnográfico del aprendizaje como práctica cultural en Artes Visuales

      Andrea Valdivia Barrios, Minka Herrera, Manuela Guerrero

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  • Revisiones

    • El orden en la producción de conocimiento: Normatividades en la educación chilena en torno a diversidad

      Marcela Apablaza Santis

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    • Historia natural: La discusión. Una revisión del concepto, el conflicto y sus ecos a la educación de las Ciencias Biológicas

      Sergio Elórtegui

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    • Configuración activa de la identidad en la escuela como un espacio-tiempo

      Bastian Moreno Molina

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