Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
Editorial
págs. 688-688
Artigos
Contribuições da educação física escolar para o desenvolvimento psíquico do ser humano: primeiros apontamentos
págs. 689-707
Interdisciplinaridade, currículo e tecnologia: um estudo sobre práticas pedagógicas no Ensino Fundamental
págs. 708-721
A adoção do SISU e a evasão na Universidade Federal de Uberlândia
João Paulo Gomes Barbosa, Lucio Antonio Portilho, Gilberto José Miranda, Marcelo Rodrigo Tavares
págs. 722-738
Trabalho: dimensões, significados e ampliação do conceito
Viviane Nascimento Silva, Gilmar Ribeiro dos Santos, Sarah Jane Durães
págs. 739-754
Simón Bolívar: o tratamento das rebeliões populares como um problema educacional
págs. 755-775
Ensino de biotecnologia: o conhecimento docente e abordagem na perspectiva do exame nacional do ensino médio
João Paulo Silva Pinheiro, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Carminda Sandra Brito Salmito Vanderley
págs. 776-792
págs. 793-814
A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da autoridade
págs. 815-831
Residência nas escolas agrícolas de ensino técnico: alternativa para a educação profissional pública no estado de São Paulo
Paulo Constantino, Marcia Poletine, Antonio Carlos Ottoboni de Oliveira
págs. 832-844
Aprendendo finanças de um jeito fácil e divertido: uma experiência com estudantes de escolas públicas
Kelmara Mendes Vieira, Vanessa Martins Valcanover, Franciele Brutti, Caroline Rosa Trindade, Josiane Júlia Kegler
págs. 845-861
Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica
Dulcegleika Villas Boas Sartori, Lucas Justiniano Bermejo, Érika Zambrano Tanaka, José Anderson Santos Cruz, Leonel Capetti, Larissa Ribeiro Ferreira
págs. 862-883
A história na e pela sala de aula: a relação entre professores do ‘ensino básico’ e do ‘ensino superior’ a partir do PDE-PR
págs. 884-899
Avaliação da aprendizagem: concepções e olhares de docentes do curso de odontologia
Verydianna Frota Carneiro, Alice Maria Correia Pequeno, Maria de Fátima Antero Sousa Machado, Dulce Maria de Lucena Aguiar, Cleide Carneiro, Rithianne Frota Carneiro
págs. 900-915
A escola enquanto espaço produtor da saúde de seus alunos
Andre Guirland Vieira, Denise Rangel Ganzo de Castro Aerts, Sheila Câmara, Claudio Schubert, Dóris Cristina Gedrat, Gehysa Guimarães Alves
págs. 916-932
Educar pela pesquisa na disciplina de seminário integrado: um olhar diferenciado sobre o ensino médio noturno
Gabriela Ribeiro Barbosa, Josué Michels, Maria Eloísa Farias
págs. 933-951
Do decreto ao controle do processo pedagógico: os coordenadores pedagógicos sob a tutela das avaliações externas
Osmar Hélio Araújo, Janine Marta Coelho Rodrigues, Wilson Honorato Aragão
págs. 952-965
págs. 966-982
págs. 983-1004
Métodos de avaliação discente em um curso de graduação baseado em metodologias ativas
Aline Cabral de Oliveira Barreto, Raphaela Barroso Guedes Granzotti, Danielle Ramos Domenis, Ariane Damasceno Pellicani, Kelly da Silva, Rodrigo Dornelas, Carla-Patrícia-Hernandez-Alves-Ribeiro Cesar
págs. 1005-1019
págs. 1020-1036
Reflexões sobre educação na contemporaneidade: certezas, (in)certezas e desafios
Geraldo Antonio da Rosa, Maria Selma Grosch, Vanir Peixer Lorenzini
págs. 1037-1055
A pedagogia socialista como possibilidade de superação da pedagogia toyotista: contribuições do materialismo histórico-dialético
págs. 1056-1068
Formação profissional em rede: MOOC de redação oficial em LibreOfficeWriter
págs. 1069-1084
Valoración de la enseñanza de la lengua oral en el aula: uso de la herramienta EVALOE en Brasil
Fàtima Vega Llobera, Marta Gràcia, Camila Domeniconi, Priscila Benitez
págs. 1085-1103
Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no projeto let’s go: uma perspectiva humanizada
Nildicéia Aparecida Rocha, Silke Anna Thereza Weber, Larissa Pierri Carvalho, Eduardo Fonseca Pedrero
págs. 1104-1116
págs. 1117-1129
Curso de formação de professores (as) por meio do programa educação sexual em debate na Rádio UDESC FM 100.1 Florianópolis: algumas reflexões sobre os caminhos percorridos
Márcia de Freitas Oliveira, Sonia Maria Martins de Melo, Silvia Billi, Andréia Valéria de Souza Miranda
págs. 1130-1141
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