Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

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  Año 2013, Vol. 8, Número 2

  • Artigos

    • Educação em valores: um possível caminho para a superação da razão instrumental rumo à formação do cidadão

      Natália Branco Lopes Krawczun

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      págs. 305-322

      

    • Ensino de física e educação inclusiva: o ensino da primeira Lei de Newton

      Sabrina Gomes Cozendey, María da Piedade R. Costa, Márlon Caetano Ramos Pessanha

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      págs. 323-337

      

    • As tendências atuais dos paradigmas: ciência, tecnologia e sociedade e ensino de ciências indígena no VII ENPEC

      María Delourdes Maciel, Edda Curi, Carlos Luis Pereira

      • Resumen
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      págs. 338-353

      

    • A importância da educação escolar em Florestan Fernandes: desafios e perspectivas da democratização

      Ana Maria Alves de Almeida, Lucíola Andrade Maia

      • Resumen
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      págs. 354-366

      

    • Museos de arte y educación, alianzas entre museos y docentes de educación artística

      Natalia Miralles Jara

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      págs. 367-377

      

    • Concepção construtivista permeada pelo uso de tecnologias: um estudo de caso

      José Wilson Costa, Mariana Bethonico Muniz Guimarães, Marcia Gorett Ribeiro Grossi

      • Resumen
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      págs. 378-393

      

    • Implementación crítica de la reflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje

      María Gloria Quintanilla López, José Luis Copa Patiño, Antonio Guerrero, Marta González Santander, María Nieves Hernández Romero, María Selma Arias Pérez, Mª Ángeles Peña

      • Resumen
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      págs. 394-402

      

    • Diferenças de gênero e juventude: um estudo a partir das vivências de estudantes de ensino médio do município de Campo Mourão-PR

      Lucimar da Luz Leite, Cristina Satiê de Oliveira Pátaro

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      págs. 403-420

      

    • Saberes docentes em ruptura: uma análise das concepções sobre a docência de professores em formação

      Cristiane Machado, Carla Helena Fernandes

      • Resumen
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      págs. 421-438

      

    • Metodología de investigación de la oferta académica en carreras de Ciencias del Mar en Chile

      Cecilia Cancino Araya, Christian Muñoz, Sabrina Lampas

      • Resumen
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      págs. 439-451

      

    • Divergências, congruências e reticências: uma análise comparativa entre produtos dos programas escola sem homofobia e saúde e prevenção na escola

      Isaias Batista de Oliveira Júnior, Eliane Rose Maio

      • Resumen
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      págs. 452-468

      

    • Modos contemporâneos de constituição da docência na educação básica no Brasil: um estudo em três tempos (1960-2000)

      Roberto Rafael Dias de Silva, Alessandra de Abreu Corrêa

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      págs. 469-484

      

    • Relações entre o estado e a escola no Brasil, participação e políticas educacionais e o plano da efetividade, a possibilidade e a necessidade de gestão democrática

      Paulo Gomes Lima, Maria Alice de Miranda Aranda, Antonio Bosco de Lima

      • Resumen
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      págs. 485-500

      

    • Concepções sobre escola e gênero na perspectiva de crianças abrigadas

      Ana Cláudia Bortolozzi Maia, Nathália Pinheiro Orti, Vivian Bonani de Souza

      • Resumen
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      págs. 501-512

      

    • O processo de construção da Unesp Corporativa

      José Luis Bizelli, Maíra da Cunha Darido

      • Resumen
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      págs. 513-528

      

    • Aprendizaje paragmático y la enseñanza

      Víctor R. Huaquín Mora

      • Resumen
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      págs. 529-539

      

    • Percepções de professores do ensino secundário em Portugal sobre o papel da disciplina de biologia e do gabinete de apoio aos alunos na educação em sexualidade

      Cândida Maria Machado Gonçalves, Teresa Vilaça

      • Resumen
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      págs. 540-559