Pedagogía social: revista interuniversitaria

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  Año 2017, Número 30. Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico: Competencias y Profesionalización

    • La construcción de un modelo pedagógico del empoderamiento juvenil: espacios, momentos y procesos

      Pere Soler Masó, Jaume Trilla Bernet, Manel Jiménez Morales, Xavier Úcar Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-34

      

    • ¿Empoderamiento o emancipación? Interpretaciones desde finlandia y más allá

      Sanna Ryynänen, Elina Nivala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-49

      

    • Percepción de los jóvenes sobre los espacios y momentos en su proceso de empoderamiento. Una aproximación cuantitativa

      Ingrid Agud Morell, Anna Ciraso Calí, Pilar Pineda i Herrero, Pere Soler Masó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-66

      

    • Evaluación participativa del empoderamiento juvenil con grupos de jóvenes. Análisis de casos

      Xavier Úcar Martínez, Anna Planas Lladó, Anna Maria Novella Càmara, María Pilar Rodrigo Moriche

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 67-80

      

    • Explorando momentos clave para el empoderamiento de jóvenes a partir de sus relatos

      Asun Llena Berñe, Ingrid Agud Morell, Sonia Páez de la Torre, Carles Vila Mumbrú

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-94

      

    • El género del documental interactivo como experiencia artística-creativa de empoderamiento juvenil: el caso del Webdoc HEBE

      Alan Salvadó, Manel Jiménez Morales, Carolina Sourdis

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-110

      

    • Las artes escénicas y el empoderamiento de jóvenes discapacitados

      Melvin Delgado, Denise Humm-Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-126

      

  • Investigación

    • Factores motivacionales de los adultos para el estudio de una lengua extranjera

      Margarita González Peiteado, Beatriz Rodríguez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-141

      

    • Propuestas para el desarrollo de la interculturalidad en la educación en el tiempo libre de base comunitaria en Cataluña

      Edgar Iglesias Vidal, Berta Espona Barcons

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-157

      

    • A reforma e o laço social: Reflexões a propósito dos encontros e desencontros da transição

      Teresa Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-168

      

    • Diagnóstico acerca del uso del ocio y el tiempo libre entre los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental del Táchira

      Nelly Rocío Sandoval Acuña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-188

      

    • Educación en Derechos Humanos: formación ética-cívica de los educadores sociales como medio para prevenir el ciberbullying

      Isabel Ortega Sánchez, María José Albert Gómez, María García Pérez Calabuig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-204

      

    • Backstage: acerca de las decisiones metodológicas en un estudio sobre jóvenes inmigrantes y empoderamiento

      Sonia Páez de la Torre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-213

      

  • Resúmenes de tesis

    • La pedagogía social bajo una mirada comparativa internacional: Análisis de la perspectiva académica, formativa y profesional

      Àngela Janer Hidalgo

      • Texto completo

      págs. 214-215

      

  • Reseñas

    • Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana. Ibáñez-Martín, J.A. (2017). Madrid: Dykinson. 279 pp. ISBN: 978-84-9148-163-8

      Antonio Bernal-Guerrero

      Es reseña de:

      • Horizontes para los educadores: las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana

        José Antonio Ibáñez-Martín

        Dykinson, 2017. ISBN 978-84-9148-163-8

      • Texto completo

      págs. 219-220

      

    • En prisión. Realidades e intervención socioeducativa y drogodependencias en mujeres. Fanny T. Añaños Bedriñana (dir). 2017. Madrid. Narcea Ediciones. 273 pp. ISBN: 978-84-277-2280-4

      Víctor M. Martín Solbes

      Es reseña de:

      • En prisión: realidades e intervención socioeducativa y drogodependencias en mujeres

        Fanny Tania Añaños Bedriñana (dir.), María del Mar García-Vita

        Narcea, 2017. ISBN 978-84-277-2280-4

      • Texto completo

      págs. 220-221

      

    • La Unesco. Educación en todos los sentidos

      María Inmaculada González Pérez

      Es reseña de:

      • La Unesco, educación en todos los sentidos

        María Jesús Martínez Usarralde, María-Isabel Viana-Orta, Cecilia B. Villarroel

        Tirant lo Blanch, 2015. ISBN 978-84-16349-49-4

      • Texto completo

      págs. 221-222

      

    • Familias y menores. Retos y propuestas pedagógicas

      Belen Zayas Latorre

      Es reseña de:

      • Familias y menores: Retos y propuestas pedagógicas / coord. por Paz Cánovas Leonhardt, Piedad María Sahuquillo Mateo

        Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2014. ISBN 978-84-16062-61-4

      • Texto completo

      págs. 222-223

      

    • Didáctica de la participación. entosa Pérez, Víctor J. (2016). Madrid: Narcea. 154 pp. ISBN 978-84-277-2152-4 / ebook 978-84-277-2153-1 Ediçoes SESC Sao Paulo.2016 (edición en portugués)

      Dionisio de Castro Cardoso

      Es reseña de:

      • Didáctica de la participación: teoría, metodología y práctica

        Víctor Juan Ventosa Pérez

        Narcea, 2016. ISBN 978-84-277-2152-4

      • Texto completo

      págs. 223-224