European journal of education and psychology

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  Año 2020, Vol. 13, Número 2

  • Artículos

    • El rol del apoyo social percibido en la predicción de la inteligencia emocional entre adolescentes de la República Dominicana

      Mercedes Nancy Jiménez, Inge Axpe Saez, Igor Esnaola Etxaniz

      • Resumen
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      págs. 97-110

      

    • El papel de las modalidades de recepción y producción en la comprensión del discurso: Un estudio sobre sus interacciones en alumnado de Educación Primaria

      Pilar Vieiro Iglesias

      • Resumen
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      págs. 111-125

      

    • Propiedades psicométricas de un instrumento de mecanismos de desconexión moral: validación en adolescentes del noroeste de México

      Gildardo Bautista, José Angel Vera Noriega, María Clara Cuevas Jaramillo, Jesús Tánori Quintana

      • Resumen
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      págs. 127-141

      

    • Análisis de las redes sociales en el consumo de alcohol

      María del Carmen Pérez Fuentes, María del Mar Molero Jurado, José Jesús Gázquez Linares, María del Mar Simón Márquez, África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, Isabel Mercader Rubio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-159

      

    • Autorregulación del aprendizaje, estrés escolar y rendimiento académico

      Carlos Valiente Barroso, José Manuel Suárez Riveiro, Marta Martínez Vicente

      • Resumen
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      págs. 161-176

      

    • Motivación hacia la lectura en el alumnado de Educación Infantil y Primaria

      María Dolores Delgado Marín, Inmaculada Méndez Mateo, Cecilia Ruiz Esteban

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-186

      

    • Estrategias de afrontamiento, empatía y tendencia prosocial en universitarios

      Francisco Manuel Morales Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-200

      

    • Eficacia de un programa de entrenamiento a padres para la mejora del bienestar psicológico y la satisfacción familiar: Educar con una sonrisa (“Parenting with a Smile”)

      Carmen Pérez Saussol, Marina Iniesta Sepúlveda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 201-218