FEM. Revista de la Fundación Educación Médica

• 

  Año 2021, Vol. 24, Número 1

  • Editorial

    • Consenso de expertos sobre evaluación de estudiantes y residentes a partir de la Ottawa Conference 2020

      Jorge Luis Palés Argullos, Amando Martín Zurro

      págs. 1-3

      

  • Original

    • Cuestionario de percepción de la formación pedagógica: estructura factorial y confiabilidad en académicos de la salud chilenos

      Cristhian Pérez Villalobos, Camila Dougnac Osses, Fabiola Esparza Oviedo, Giulietta Vaccarezza Garrido, Alejandra Nocetti de la Barra, Josselinne Toirkens Niklitschek, Mary Jane Schilling Norman, Marjorie Baquedano Rodríguez, Paula Parra Ponce

      • Resumen

      págs. 5-13

      

    • Satisfacción estudiantil en una facultad de medicina por la virtualización de la enseñanza en el contexto de la pandemia de COVID-19

      Miguel R. Mercado Rey, Santiago A. Cortez Orellana, Richard J. Febres Ramos

      • Resumen

      págs. 15-19

      

    • Percepciones de estudiantes y docentes acerca de las competencias del tutor clínico en odontología: estudio descriptivo

      María J. Riquelme Silva, Lucía Santelices

      • Resumen

      págs. 21-25

      

  • Original corto

    • Fundamentar los cambios. La innovación en los grados

      José Vicente Lafuente Sánchez

      págs. 27-29

      

    • Compromiso y capacitación en innovación docente del profesorado universitario en Ciencias de la Salud

      Elena Díaz Ereño, Urtza Garay Ruiz, Mirari Ayerbe Díaz, Iker Ros Martínez de Lahidalga, Mikel Garmendia Mujika

      • Resumen

      págs. 29-32

      

    • DOCENTIAZ, evaluando al profesorado de la Facultad de Medicina y Enfermería

      Miren Basaras Ibarzabal, Aitziber Mendiguren Ordorica

      • Resumen

      págs. 33-35

      

    • Trabajando la relación Universidad-sociedad. Abordaje multidisciplinar y difusión social

      Jesús Ciriza, Teresa Morera Herreras, Saioa Gómez Zorita, Cristina Miguélez Palomo, María Torrecilla Sesma, Cristina Bruzos Cidón, Estíbaliz Mateo Alesanco, Elena Eraso Barrio, Elena Sevillano Peña, Irrintzi Fernández Aedo, Sendoa Ballesteros Peña, Gustavo Puras Ochoa, María Puy Portillo Baquedano, Alfredo Fernández Quintela, Ana Maria Ochoa de Retana Mendivil, Asier Vallejo Ruiz, Leixuri Aguirre López

      • Resumen

      págs. 36-41

      

    • Desarrollo de un plan integral para la adquisición de la competencia de comunicación en el grado en Odontología de la Universidad del País Vasco: un reto institucional

      Teodoro Palomares Casado, María Iciar Arteagoitia Calvo, Ana María García de la Fuente, Borja Herrero de la Parte, Dana Bircu, María Nieves Mínguez Suárez, Sonia Ruiz de Azúa García

      • Resumen

      págs. 42-47

      

    • Una experiencia de tipo aprendizaje basado en problemas en la asignatura Farmacología Médica Aplicada del grado de Medicina

      Aitziber Mendiguren Ordorica, Joseba Pineda Ortiz

      • Resumen

      págs. 48-51

      

    • Página web de casos clinicorradiológicos para la enseñanza de la radiología

      Enrique Añorbe Mendívil, Pilar Aísa Varela, Álvaro Sánchez García

      • Resumen

      págs. 51-53

      

    • Gamificación en la docencia de dermatología

      Rosa María Izu Belloso

      • Resumen

      págs. 54-58

      

    • Perspectiva de los alumnos para identificar áreas de mejora en el grado de Medicina

      María Inmaculada Ruiz Montesinos, Andrea Vea Val, María Iraola Fernández de Casadevante, Jose Julian Landa Maya

      • Resumen

      págs. 58-61

      

  • Carta al Director

    • Uso de presentación de casos clínicos como herramienta virtual con estudiantes avanzados de medicina. Experiencia inicial

      José A. Acevedo, Jorgelina Plaza, Teresa Pérez

      págs. 63-64

      

    • Producción científica de docentes de medicina y enfermería en Google Académico

      César Ñique Carbajal, Rosa Díaz Manchay, Raúl Sandoval Abanto

      págs. 65-66

      

    • Competencias docentes para la enseñanza y el aprendizaje en un entorno virtual

      Evelyn S. Goicochea Ríos, Néstor Iván Gómez Goicochea

      págs. 66-67